日本东京音乐大学器乐系大学院研究方向一览_大连新东方前途出国的博客-新东方前途出国

除了细致指导的个人课程“器乐实习”之外，为了加深对乐曲的理解以分析为中心的“乐曲分析练习”，从经验丰富的教授、演奏家那里直接学习“器乐特殊研究”，从分析中学习演奏表现的技术。，通过对其他乐器的理解来拓宽音乐视野的“室内乐实习”，语言学习，读原著，海外聘请的教授，钢琴家的实际技能指导等，充实的课程应有尽有。第1年一定要参加由学生自己策划并运营演奏会的“研究生音乐会考试”，与第2年的结业演奏考试合在一起举行1小时左右的个人音乐会。那个乐曲研究的成果作为论文或者程序笔记制作，作为2年的研究的集大成发表。通过专业实操课和专业课程的结合，比大学本科生更深入、更集中地追求音乐。

在学期间，他的活动范围很广，不仅作为独奏者活跃在国内外的音乐比赛和演奏会，近年来，作为独奏者的出色表现，作为室内乐演奏者和伴奏者也十分活跃。

结业生在国内外“作为独奏、共演的演奏者”和“作为能演奏的指导者”持续活跃。

·伴奏

伴奏的需求量很大，但专业学习的场所却很有限。本研究生院的伴奏研究领域，作为国内为数不多的培养伴奏钢琴家的教育机构，取得了骄人的成绩。在学生中，除了从东京音乐大学录取梦校以外，也有很多外部出身的学生，年龄层也各不相同。特征之一是一旦进入社会，为了重新学习而报名的人很多。

作为课程，指导担当教师的课程“器乐实习”，键盘乐器研究领域共同的授课的“器乐特殊研究”，并且为了得到对乐曲的深刻理解的“乐曲分析练习”是必修课。以这三种课程为中心，为每个人提供专门研究自己想学的东西的支持环境。

虽然研究生院的学习时间很短，只有2年，但是学生们在这期间都在努力学习实践项目。结业后在许多舞台上演奏，在学校内外的教育支持等，活跃在各个领域。

弦乐器研究领域

真正的个性和自信——所谓研究生院，不仅仅是学习至今为止被赋予的知识和技术，而是在专业领域中自己确定研究领域的课题，确立具有正当性的没有矛盾的理论。为此需要学生积极的探索心和努力。在研究生院，具有客观性和个性的经验丰富的教师和学生一起致力于研究课题，对学生的意愿给予最大限度的支持。具体来说，除了个人课程“器乐实习”以外，通过学习弦乐合奏的“器乐特殊研究”、与其他乐器的“室内乐实习”和“乐曲分析练习”等课程，能掌握演奏者必要的实践技术和专业知识。

管、打击乐器研究领域

在硕士课程中，除了能从演奏经验丰富的教师那里得到热情洋溢的指导的实际技能课程“器乐实习”以外，通过“器乐特殊研究”“乐曲分析练习”的授课，专业保留曲目阿纳里泽，作曲家的人物形象当然，作品成立的时代背景(社会形势)，(思想)其他的艺术领域(美术)(文学)等也要着眼于，以更深的演奏表现为目标。还有模拟课程讲座，研究生给系里的学弟学妹上课，课后，教员和学生一起讨论好的地方，改良的地方等，取得了很大的成果。另外，参加系里学生的合奏，分析合奏是如何构建的，同时也起到指导作用。在“室内乐实习”中，室内乐的保留曲目也会扩大，以演奏会的形式进行考试。

最终，作为集大成进行1小时的独奏的硕士演奏接受学位审查。除此之外，还有在管弦乐团演奏的机会，完成课程的学生都活跃在管弦乐团、吹奏乐的演奏者和指导者等各个领域。

室内乐研究领域

为了培养音乐性丰富的演奏家，由高水平演奏家编制的室内乐具有重要的意义。要实现高度的室内乐研究，基本上必须提高每个人的演奏技术。在本领域中，对各个专业乐器进行技术性、音乐性的彻底研究。而且，不仅仅是自己的乐器，对于各种乐器也要接触其特性，对于乐曲也要进行演奏所必需的实践性和学术性的研究。通过对室内乐的研究来加深对音乐整体的理解，对于任何领域的演奏者来说都是必不可少的。在室内乐研究领域，可以由2名到6名自由组成合奏团。准备了适合各个小组的灵活的课程，结业考试也要求以相同的形式参加，在这个过程中，可以根据自由的想法研究各种乐器的组合。此外，学生还可以选修其他研究领域开设的课程，为各自的研究课题创造了良好的环境。