1、教育背景要求
新加坡国立大学、新加坡
南洋理工大学、新加坡管理大学：
211/985，211院校背景，普通一本二本、三本，
（具体也要看不同专业，也会有不同的要求）
管理大学可以接受普通一本、二本、三本的院校背景；
2、均分要求：
211/985,211的院校背景80+/100（GPA3.0+/4.0），
普通本科的院校背景最好高一些85分以上（GPA3.5+/4.0），
3、语言要求：
语言成绩（雅思/托福）：对英语的要求根据专业不同有所区别,大部分要求雅思6.5或7.0，托福79-100分之间，
GMAT/GRE：有些专业只需要提供雅思或托福成绩的，但是像金融工程，数量金融等这种是必须要GMAT/GRE成绩，成绩一般GMAT620+/GRE310+；
4、专业背景要求：
新加坡大部分商科硕士都希望申请人本科学过相关知识(即有相关学术背景)，但是对于管理类专业，新加坡的大学可以接收没有专业背景的学生。
5、实习或项目经验要求：
如果学生的院校背景一般、雅思成绩刚好等，但如果学生可以在所申请专业方面有过优异的实习经历，有过很多项目经验，那么，这对学生申请商科专业也是十分有利的，新加坡这边申请不单单只凭一个方面就决定学生是否录取或被拒，新加坡的教授也是比较重视的学生实践能力。
6、文书要求：
文书一般要求PS、推荐信、简历，核心要表达学生对于申请专业的专业学术价值体现，申请是学生与院校之间的相互选择，所以学生既然先选择了学校，就证明自己为什么可以被录取，学了四年的又工作了一段时间，对于专业方面肯定会有自己的一些见解，所以新加坡那边的教授很期望看到不同的专业对于相同的专业的不同的见解。推荐导师可以选择自己学校的导师或者实习单位的也可以的，人选要结合申请的专业来定，不能贪图名气大与否。
金融学：
新加坡作为亚洲的金融中心，新加坡的大学对金融学的发展、研究、教育十分重视，因此所开设的金融课程也以先进、灵活和实用著称，并且跟美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院进行课程平行，可谓还强强联手。
新加坡不仅在国际金融、贸易融资、海事金融、保险、财务运作方面拥有领先地位、在资产及财富管理方面也趋于的佼佼者。此外，新加坡也是全球第四大外汇交易中心。新加坡的院校开设的课程一直走在世界学术的前沿，研究如何更新传统金融学相关学科，以适应当代金融，经济等发展的趋势。
经济学：
培养学生擅长利用技术经济政策分析等计量经济学、金融应用计量经济学、成本收益分析、项目评估、金融建模等技能，从对于社会的经济发展的分析，企业发展的经济模型以及策略，起到重要作用。毕业生完全可以从事投资组合管理，公司经济分析，投资，银行，信贷等等。
金融工程：
金融工程是一个汇集金融、数学等多方面的学科，并针对于解决在金融行为中产生的问题，通过计算与分析，达到实际解决问题的一个实用学科。MFE（金融工程）前身为RMI，学科的目的在于通过学习金融工程的不同学科，来培养的学生在金融领域的金融创新能力和技术。领域包括金融产品开发，价格模型，套期保值，投资技术，风险分析和计算方法。
金融经济：
金融经济专业涉及多方面学科的学术，如经济，计量，精算，金融，会计，商务法律等等，所以有可能你来自于某工程工科、物流，社会学科，商务，金融，财务等都可以考虑申请，而在新加坡学的教授或企业雇主期望看一个独特的具有“变革性”的学生，并非从一而就。
从而可以利用学科的专业知识来解决、应对金融分析，不断变化的经济政策，金融法规、金融产品创新等针对企业、社会，国家出现的商业发展问题。
财富管理：
新加坡的财富管理专业是亚洲地区唯一一个财富管理硕士课程，金融时报金融类硕士全球排行第二。而其课程涵盖了财富管理的商业产业价值链分析，资产管理、投资和金融客户咨询。并且学生并且财富管理专业的课程是有瑞士金融学院（SFI），耶鲁大学海外实习模块的，及实习的机会。
创新学
创新学课程目的在于培养学生获得商业化创新的知识和能力，在今后就业中能成功额解决今天和明天的企业面临的创新挑战，在不同行业，如金融，信贷，商业，媒体，品牌，服务或制造。学生将会从学科中获得广泛的资源，并且教学方法也是再度创新，包括课程作业，个案分析，团队活动，电子信息化的学习，行业讲座，实地考察等等，提供了一个跨学科的、具有的实践创新和创业教育模式，让学生成为新一代的创新者和企业家。
金融服务：
新加坡作为亚洲的银行业和金融中心的地位日益提高，它需要一个更新的金融服务行业的来满足他的金融发展需求。那么金融服务专业提供了更深入了解，解决在金融行为产生过程中发生的任何问题的方法和管理理念专业知识。
管理学：
新加坡有着唯一适合应届毕业生申请的管理学课程，此专业在于通过实际的案例课程，集中在亚洲，案例研究，通过学校基于亚洲公司和其他在亚洲运营的公司，与企业面临的挑战将会出现在物流，商务，经营，市场等多方面的管理计划。这些案例提供了宝贵的实践经验，并提供了坚实的课程基础，更好的让学生过渡到商业领域里。
