滑铁卢大学ECE专业录取
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背景介绍
申请难点
留学规划与提升
院校解读
留学方案
案例分析
案例分析：
申请时间规划：
学生国内211背景，大二开始规划研究生申请，从申请时间上属于是比较合理的阶段，由于加拿大研究生竞争力比较大，大部分优势专业优势院校择优录取，满足最低要求不代表录取。学生大二开始，研究分析目标院校的专业领域，好针对性分析自己大三进入专业课程的匹配度。并且积极参加了软背景提升名校教授科研项目，增加简历的丰富性和个人陈述的饱满度，同时也对未来硕士研究方向有了更深层次的认识。大三可以专注专业课GPA及标化成绩的准备。
学生学术和软背景规划：
学术背景和标化成绩比较占优势，比较缺乏国际性竞争力软实力，在合理规划时间的情况下，学生分别参加了校内实习，哈佛大学电子工程实训（表现优异，拿到了教授推荐信及项目证书），中科院相关项目实训。软背景很好的补充了学术背景。
文书背景挖掘：
文案老师充分挖掘学生优势，在个人陈述和简历整合上反复修改，提前规划的优势再次体现。加拿大硕士申请文书方面需要：
个人陈述信（申请动机信），自己如何与目标院校的专业匹配，有哪些优势，对学校的了解一级未来的职业规划；
简历：过往教育与工作背景的呈现，突出亮点；
推荐信：两封学术推荐信+工作/实习推荐信。
