美国大学招生官给课外活动“评分”的11个标准,看看你的活动是否达标?-新东方前途出国

留学顾问刘洁

刘洁

美本高资深顾问

大连
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  • 擅长专业:人文社科,艺术,理科,商科
  • 录取成果:斯坦福大学,JHU,加州大学洛杉矶分校,加州大学伯克利分校,卡内基梅隆大学
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      美国大学招生官给课外活动“评分”的11个标准,看看你的活动是否达标?

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      2022-10-09

      刘洁美国中学,本科大连

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        新一届高一、高二正式开学,活动规划也随之展开,那么什么样的活动有价值,什么样的活动是浪费时间呢?家长走访各个留学机构,各有各的见解,接下来,听听招生官们怎么说。


      申请美国留学,几乎所有大学都会要求学生在申请材料中提交有关课外活动的信息。课外活动在美国本科申请过程中,是不可缺少的一部分。学校可以通过所参加的课外活动来认识你,评价你,而这些是在GPA中体现不出来的。那么,课外活动在美国大学本科申请中,扮演着什么角色呢?

       

      耶鲁大学本科招生办公室主任Jeff Brenzel认为: 你可以专注做一样课外活动,做得比任何人都出色;你也可以尝试2-3个不同的课外活动。无论哪种,只要是你感兴趣乐在其中的,那就是对申请有价值的经历!


      不要想着如何讨好学校招生委员会,也不用过于纠结是否选太大众化的活动无法使你脱颖而出,或者是否选择太冷门的活动显得你很另类。只要你从中有所收获,那就是有价值的课外活动,也是你应该写进申请材料中的重点。


      顶尖大学要求


      首先,做活动之前,我们可以看看美国顶尖大学的官方对于学生的要求是什么?


      哈佛:“Harvard welcomes students from across the country and all over the world, with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.” (哈佛欢迎世界各地的有不同背景、才能、兴趣的学生)


      耶鲁:也提到虽然他们收到的75%的申请者在学术上都是满足要求的,但是“the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.”(被录取的绝大多数学生是能在人群中脱颖而出的)


      普林斯顿:“It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.” (我们的任务是确保普林斯顿的学生群体尽可能保持多样化、能激发智力和思维的发展)


      斯坦福:“We believe that the best education can develop only in a vibrant, diverse community that actively affirms both the differences among its members and their numerous points of connection.” (我们坚信只在有一个充满生机的、多样化的群体中,教育才能发展。这样的群体既要有互不相同的成员,成员之间也要有多样的连接点。)


      哥伦比亚大学:“Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way” (哥伦比亚致力于创造并支持一个在每种意义上都具有多样性的群体)


      课外活动的种类


      成绩并不能完全的使学校了解学生,所以从学校招生需求上,我们可以看出活动背景的重要性,如何凸显你是一个有创造力、富有生机、多样化的人呢?快报君列举了一些活动,希望对大家有所帮助。


      校内活动:学校各类运动队、兴趣小组、校刊校报、学生会、音乐社团等。


      社区活动:社区公共志愿者组织、社区运动队、社区音乐小组等。


      实习:暑假打工、兼职、家教等。


      志愿者服务:各类公益活动、爱心捐赠、筹善款、关爱孤寡老人等。


      海外交流:国外暑期学校、模拟联合国、海外志愿者等。


      衡量标准


      学生不仅需要做活动,还要知道美国大学招生官是如何给学生的课外活动“打分”的,这样子才能受到招生官的青睐!


      ① 是否具有影响力?


      (例如,使参加社区服务的学生人数增加了一倍,使他人的生活产生了变化。)


      ② 开发一项有价值的产品,或是对一个活动做出重要贡献?


      (例如,为你的学校或活动创建一个新网站,在你的学校组织关于女性与领导力的系列演讲。)


      ③ 学到了一些东西,或者培养出一种技能或天赋?


      (例如,成为研究萤火虫的专家,能够流利地说中文或者通过学习成为一流的即兴诗人,或者大家能够通过学习成为不错的乐器演奏者。)


      ④ 是否达到了目标?


      (例如,创办了一支运动校队)


      ⑤ 成为一些重要活动的创始人,总裁或者“第一个”?


      (如,一个新的读书俱乐部的创始人;辩论队的队长;成为第一个被当地报纸付薪聘为摄影师的高中生等)


      ⑥ 担任某个运动队的队长,是团体运动冠军队的成员,或是单项运动冠军?


      (例如,对于任何常见的运动:足球,垒球,篮球;或罕见的运动:射箭,定向越野,飞镖,潜水。)


      ⑦ 通过几年的努力,从普通的成员上升为领导级别?


      (例如,初始是一名普通的野营成员,数年后成为了首席指导老师。)


      ⑧ 改变一个组织的性质或使其更好、更有效?


      (例如,成功地组织或参与执行一次校际艺术交流。)


      ⑨ 在组织、团队或项目中有突出的贡献?


      (例如,为你所在学校的演出创作了一部戏剧,结果赢得了全国的注意;在一项运动中表现得非常好,被邀请参加奥运会测试赛。)


      ⑩ 赢得一些奖项,荣誉,报纸报道,排名,或是出版你的作品,亦或是收到感谢信?

      ⑪ 能力,效率,高能级,冒险性,责任感,好奇心,毅力,合作,持续的承诺,成熟,个性,激情和专注。

       

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