标化低分能逆袭吗_刘会强的博客-新东方前途出国

标化低分能逆袭吗

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2020-05-28

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背景介绍

申请难点

留学规划与提升

基本信息

SAT单次最高：1330

SAT拼分：1430

托福：71

GPA：90+

特殊经历：杜克大学夏校

学生很早就开始准备托福考试了，可是一直没有考出理想的有竞争力的分数来。在大二暑假申请美国夏校的时候，也是因为托福成绩的限制，学生能申请的学分项目极其有限。但是学生又不愿意花费暑期几个星期的时间参加国外的语言项目，因为学生担心如果参加完语言项目语言成绩最后还是没有得到提升的话，时间成本上就亏了。

院校解读

留学方案

案例分析

于是最后我建议学生选择主题类的非学分课程，一来学生的选择项目更多一些，二来可以针对学生的性格特点和能力进行更高层次的发展提升。根据对学生的了解，我推荐学生选择了杜克大学两个leadership相关的非学分项目。因为学生的课内外经历中，领导力相关的活动比较多，未来也是打算申请商科相关的专业。

学生参加完杜克大学暑期项目回国后，我们进行了一次交谈。我了解到他在参加的两个项目里都有很出色的表现，提升也展现了自己的领导特质。之后我鼓励他集中进行托福考试的准备，可是最终成绩依然定格在70分左右。虽然他的SAT成绩也不抢眼，但是相对于托福成绩来说，SAT成绩还说的过去。早申请阶段，我推荐他申请俄亥俄州立大学，打算用SAT成绩来申请托福成绩的豁免，幸运的是学校同意了。最终也顺利拿到了这所学校的录取，这给本来有些焦虑的他带来了很大的定心作用。

基于学生最中意的地区是加州，我们在加州文书的准备上也花了很多心思。没有标化成绩的加持，我让学生把重心放在文书上面，在文书上重点展现了学生的领导特质和其他优秀的个人品质。在活动方面也做到了申请形象的契合。最终拿到了加州圣克鲁兹和河滨的录取。虽然加州欧文给了waitlist，但是很幸运的拿到了转正录取。学生和家长对于最终的录取结果也非常满意。