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如何低分高录

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学生一直到12月份都没有考出来理想的标化成绩，而且也不再打算继续刷分了，而且学生也没有AP和SAT II成绩为申请加分，更没有夏校等经历加持。这种情况下，我决定花更多的精力在学生的软背景上。经过对学生的深入了解，我发现学生文静的外表下其实有很突出的领导能力，同时对于自己要申请的专业酒店管理也有很强的兴趣和决心。于是在梳理完学生的课外活动之后，我决定重点突出学生的领导能力和对于专业的兴趣。在课外活动的排序上，我把学生花费时间和精力最多的放在了前列，文书中指导学生描述自己专业兴趣的来源，相关的活动经历，以及未来的目标。而对于文书数量比较多的学校，我尽量体现学生多方面的优势和能力。最终获得了多枚录取，其中也包含了学生的梦校。

成功制胜因素：

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针对不同学校调整政策，增加录取概率

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