在一开始给学生定学校的时候，学生家长并没有听从太多我们的建议。说实话，家长确定申请的8所直申学校与学生的综合能力相比，确实有些高了。虽然学生拥有参加数个国家游学和海外短暂生活经历等软性背景，但其硬性条件，托福成绩和在校成绩却算不上优势，学生的成绩里甚至有不及格的学科。但家长坚持选择这些排名都很高的学校，比如The Pennington School，其中的保底学校也不能算是胜券。为了增加竞争优势，我们建议家长带孩子赴美去各个学校参加campus visit和interview，希望能给学校的面试官留下更深刻的印象，同时也能够让对方看到学生的诚意和对学校的兴趣。于是，我们和所有学校发了邮件请求安排校园面试。一月底学生和家长完成美国之行，开始了等待录取结果的过程。
虽然有所担心，但想想我们所做的努力，我们和家长还是报了很大希望的。3月没过几天，录取结果陆续下来了：5所拒录，3所候选名单。这意味着学生此刻的录取为0。在和学生及家长商量之后，我们一边给这3所学校发求爱信，表达我们对学校的强烈渴望，一边积极地给学生筛选还有空余名额的好学校。最终我们确定了3所新增学校。
同时我们开始从主观和客观方面查找原因。家长表示，他们在美国学校等待面试时遇到了不少同样不远万里来到美国的中国申请学生，而这些人里比F同学的成绩高的大有人在。从今年申请人数大幅增长和标准化成绩两方面来看，F同学处于劣势。而F同学的成绩单里个别不及格的成绩也是硬伤。 而这时针对成绩单上过低的成绩和学生的真实情况，我们在和新申请学校沟通时，做出了恰如其分的合理解释。网申，邮寄，网络面试，送分等一系列申请流程之后，我们又开始了等待。最终，学生家长的邮件里终于等来了Cheshire Academy的录取信。这封offer显得特别的珍贵。
一路走来，感触颇丰。针对美国高中直申，希望我下面总结的建议能够给大家带来帮助。
有条件的情况下，尽量安排校园面试，为自己的申请增加优势。
找出自身条件中的硬伤短板，并努力找到解决方案。
在无法保证录取的情况下，及时增加可选学校，保证学生有学可上。
与给予候选名额的学校保持积极的沟通，争取转正。
虽然最终的录取学校并非如学生和家长当初所愿，但也算是对整个申请过程的一个好的交代。希望F同学能够在日后美国的学习和生活中，可以努力提高自己，为自己未来的大学生活做更好的准备。
