福州学子斩获顶流国际高中-新东方前途出国

录取院校：上海民办平和学校

     WLSA上海学校

      上海星河湾双语学校

入读年级：10年级

入读时间：21秋

背景情况：

院校背景：公立高中

入读年级：10年级

代表奖项：

AMC-8 美国数学竞赛  福建赛区 小学组二等奖

世界少年奥林匹克数学竞赛 福建省晋级赛二等奖

XX市中小学生钢琴比赛（鼓楼赛区）一等奖

中国音乐家协会音乐考级 十级 

代表活动：

校管乐队钢琴伴奏

校刊编辑社编辑

指导团队：

前期老师：林欣

后期老师：唐彦

  认识F同学和家长有比较长的时间了，从第一次见面和沟通，我们就发现孩子的综合素质和能力，很适合国际化的教育体制。由于疫情年的耽误，进退两难。本地的公立校，应试化的教育也比较大程度限制了这个学生的潜力和能力。决定国际学校升学途径后，F同学目标十分明确，冲着中国顶流国际学校前进，选择出来的学校都位列胡润百学30榜单，这个无论对于我们团队老师以及F同学都是一个不小的挑战。

  在规划时，我们帮助F同学多方联系各校，问询招生录取名额，考试安排以及走访安排。帮助F同学和家长整理梳理意向学校的详细情况。根据F同学的学术情况，所申年级，推荐了星河湾，WLSA，平和，上海位育等学校。同学生以及家长多方沟通探讨，最后F同学成功拿到了心仪的offer，在疫情年，弯道超车，提前进入国际学校，融入国际化教育，为未来进入藤校奠定了基础。

  L同学在小学初中阶段广泛参加英语，数学，语文等各学科竞赛，同时在艺术，体育方面也坚持参与，取得相应的等级证书。从他的活动履历上看，就能发现F同学是一名有很强综合能力并且能坚持投入的学生。在首次文书头脑风暴以及面试口语测试后，我还发现F同学除了拥有能力接近母语的英语能力，F同学对目标院校十分明确坚定，并且对未来的专业，甚至职业方向都有自己的想法。这些难得的品质和特点，足以让F同学脱颖而出于其他同龄学生中。

  在确认文书素材以及结构时，从F同学阅读兴趣出发，突出阅读对F同学成长的影响，同时强调其家庭教育对其树立国际公民理念的影响，结合F同学的活动经历，强调学生有责任，善良，有同理心的特质，让其申请材料可以给招生办留下比较深刻的影响。同时，F同学在数学学科上有比较突出的成就，因兴趣和家庭因素的影响，在平时本身会更关注理财，金融等相关知识，这也是这个学生一个比较大的亮点，因此在文书中也会在这一方面侧重笔墨。学术能力突出的F同学，并不是传统应试教育的模板学生，恰恰相反，他有很多兴趣爱好，如古典音乐，电子音乐，辩论等。在文书和申请材料指导中也巧用结构的编排，让F同学的这些综合能力都能呈现出来，跃览纸上。

  在准备申请材料阶段，我们同F同学以及家长有很好的合作：F同学能够积极的反馈自己的想法，并且参与申请视频录制，多次讨论素材适用性。家长也很支持配合，第一时间帮助学生完整申请所需的材料。同时，我们的考培团队，十分有针对性的帮助学生进行了英语笔面试以及数学笔试的辅导。 最后， 在申请材料递交，访校以及考试日活动后，不到一个月时间，F同学就先后收到申请学校的所有录取信！这些沉甸甸的录取，可以说是美本藤校敲门砖，祝福F同学，在自己心仪的学校努力学习，享受高中生活，在两年后能进入自己的美本梦校！