无语言成绩怎么申请美国公立常春藤俄亥俄州立大学offer？

在L同学10年级确定要申请美国本科时，有一个明显的短板，就是L同学不擅长考试，语言（托福）成绩的出分并不那么顺利，基于这种情况，我们美本团队导师和学生家长进行专业分析和规划：针对4年美高学生很多美国大学是可以 免语言 的，完全没有必要因为语言成绩不佳而失去冲美国名校的信心和准备，但这并不意味着我们可以完全放弃语言学习，因此合理的升学规划和落地执行就格外重要了。

留学规划与提升

在我们美本团队的分析和鼓励下，L同学的焦虑缓解，找到努力的方向：在努力学习语言的同时，同步 提升各项软实力背景 。在10年级时，为了全力保住校内GPA在90分以上，我们建议L同学可以先适当参与一些背景提升活动，不要给自己太大压力，如：能锻炼体现学生领导力、积极关注社会议题，参与社会实践的大城小镇青少年社会企业家项目。

L同学到广东某村落研究当地的风土人情和经济民生现状，并尝试策划解决农村现状的方案，帮助村落充分利用当地优势特长景点等，结合商科运营渠道等尝试，在项目中他就想到在当地组建无人机团队支持药品运输小规模物品等，这也是他与机械/航空航天等专业的第一次亲密接触。

11年级时，为了继续探索专业和提升学术竞争力，在众多竞赛当中我们帮助L同学筛选出了IGEM国际基因工程机器大赛，IGEM竞赛适合几乎所有专业的学生，并且是以团队的形式参与比赛，同学们可以在竞赛准备的过程中充分学习和实践关于生物/化学/商科/计算机/传媒等专业的知识，且可以锻炼自己在团队中的配合能力以及领导能力，并且有机会获得国际级竞赛的奖项，最终我们的L同学和他的队友们在新东方资深的带队导师的指导下一举获得了全球金奖的殊荣，也为后续的申请增添了浓墨重彩的一笔。

与此同时，L同学由于一些原因没有办法在自己的学校在11年级选修到AP课程，但是基于大学申请的逻辑，为了体现他的学术能力和课程难度，我们为其选修了3门新东方线上美高AP课程（心理学、计算机、经济学），在12年级的时候L同学又在学校修了3门AP课程，申请时6门AP课程又把GPA又提升到了更高的水平，在校内同学中遥遥领先。

在一系列的活动、竞赛和学术项目的学习和探索中，L同学逐步确定了自己未来的申请方向就是工程类如航空航天专业，后续也和自己的同学一起积极参加如AMC数学竞赛，机器人竞赛等专业相关的学科竞赛，所有的坚持都为后续的申请积累了非常丰富的素材。

在12年级正式申请时，我们的前后期老师给予了L同学非常详尽的选校策略，院校背景信息和Essay指导等，几乎每周都会进行好几个小时的头脑风暴和选校交流，针对全美前100的院校逐一梳理申请时的语言要求（如4年美高是否可以免考），同时我们也协助L同学进行所在美国高中的毕业生录取数据研究，积极挖掘校内资源和信息，做到知己知彼百战不殆。即使在申请材料全部递交完成之后，针对L同学的新增背景，也第一时间事无巨细的通过邮件/电话/系统等多个渠道不断提供给学校，全力以赴不留遗憾。