透过总统大选，有哪些美式教育值得借鉴？

教育是观察、发现、思考、辩论和体悟的过程，让受教育者能够掌握一套学习方法。2016年美国总统大选期间，11岁的小女孩儿米莉亚面对采访镜头侃侃而谈，讲述自己坚决将选票投给特朗普的原因，并且对美国存在的主要问题发表了自己的看法。美国教育鼓励孩子广泛涉猎，孩子闷的好奇心及自我成就感，在这种氛围下得到了很好的保护，知识的获取不是被动接受，而是主动悦纳。在变化速度快、信息量大的现代社会，主动学习是学生需要掌握的核心能力之一。从习得知识的角度看，美国学生输在“效率”却赢在效果。

在课堂上，阅读和讨论是基本的教学方式。教授通过师生互动，引导学生自己思考、分析和解决问题，强调自我表达和与众不同。不管身处何种环境，学生都不容易被他人所蛊惑，做事情更有自己的主见和创造力。

竞争与合作

美国没有体育大学，没有体育系，但体育运动的地位却不可撼动。美国大学生的体育协会是独立发展的团体，很多职业运动选手都是从协会中成长和选拔出来的，体育比赛的重要。体育比赛注重强身健体，游戏规则和团队合作。美国大学的社团文化由来已久，每个社团都是基于学生们共同爱好、兴趣、理想和责任组织起来的。平时会举办各种活动，对社团成员的组织能力和时间管理能力是一大锻炼。

毕业于哥伦比亚大学的沈同学曾是各大国际关系咨询委员会的一员，他回忆说，哥大作为曼哈顿岛上常青藤高校，使得委员会的工作开展享有得天独厚的优势。我们曾经要求诺贝尔奖得主、知名律师、炙手可热的政治家、华尔街资深金融分析师等大咖来学校办讲座或研讨会，通过与各界名流的沟通交流，在校学生也能对当下全球政治、经济、文化、生态有更深、更全面的认识。

法制观念

法制观念与竞争同步出现的是融入生活当中的规则。这便是美国教育中不断强调的法制观念。在美国的教育中，对法治的认识是从小就开始培养的。很多美国学者认为，单纯的法律范围的灌输无助于学生法律知识水平的提高，真正有效的教育途径就是实践。学校会通过多维的普法活动，加深学生对法律的知识的理解，使其逐步体会法律的博大精深。美国中小学生一般会邀请法官、律师进行法律知识讲座，让学生在潜移默化中积累法律知识、提升法律意识，对公民身份和权利义务有充分的认识，并了解如何借助法律手段去解决社会弊端，而不仅仅是停留在课本上。一位美国华裔教授讲述自己孩子上学时的趣事，提到老师将会将人权法案中的条款做成拼字游戏，学生在趣味玩耍中就能逐渐了解到相关的法律条文。从娃娃抓起的法制教育是整个社会法治精神的重要体现。也正是在对法律的不断实践，中学生的独立思考能力得到了不断提升。

独立精神

在《清华大学王观堂先生纪念碑铭》中，陈寅恪先生题写了十个大字，独立之精神，自由之思想，这句话也是我们教育界一直追求的目标。曾带队走访了美国，英国，澳洲，加拿大，新西兰等都是国家的上百所世界名校。在走访过程，中国外院校学生的开放心态，独立思考能力，多角度思考能力给我们留下了深刻的印象。我们曾去美国拜访过一所优秀的中学凯特中学，这所学校在教学方面完全来。采用探究式教学方式，强调团队合作创新，批判性思维，分析阐述等能力培养的是孩子的主观能动性，而非天天在刷题，追求高分。有趣的是，学校开始实行自主课程体系后，学生被常春藤联盟校录取的比例反而提高了47%，这也从侧面证明了这种教学模式的可行性。正如曾任耶鲁大学校长长达20年之久的理查德.莱文所说，真正的教育，不传授任何知识和技能，却令人胜任任何学科的和职业，这才是真正的教育教育。

教育是否能帮助个人成长，人尽其才，是否能接受教育者获得全面的发展，这是衡量一种教育模式成功与否的重要因素，也是教育发展的力量源泉。

林琳 美国硕博咨询经理