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背景介绍
学生在新西兰读高中，因身体原因Gap一年。空档期，同学们一边接受治疗，一边参加保险公司的实习，在这个过程中，坚定了自己报考心理学的想法。然后继续去美国社区学院开始自己的学习之路.在学术上，学生获得了许多学校奖学金。在活动中，学生有五个与心理学相关的活动和实践经验。学生学业强，有特殊的成长经历，课外活动和实习与所报专业密切相关。因为学生是转学，所以在whytransfer文档中，导师引导学生从专业动机出发学习、专业背景，课外活动和实践铺垫，详细说明为什么转学，转学后想达到的职业目标。有许多学生 实习和志愿者活动，所以在前期的交流中，指导学生如何合理分配不同的材料，以充分展示学生的形象。
申请难点
学生因身体原因 Gap一年。留学申请启动较晚。
留学规划与提升
学生的成长是很励志的，所以她的素材充分展现了她独特的成长环境，以及在这个过程中，如何在遇到困难的时候反思自己，如何更好的规划自己的时间，如何克服出身家庭带来的痛苦以及在克服的过程中找到自己学业和职业目标的过程。
成功制胜因素：
1.匹配专业和兴趣方向。
2.文件充分显示学生 个性。
3.充分展现家庭和个人成长背景。
代表性奖项：
1.Susan Duckworth Scholarship
2.GBandHB奖学金
3.Lucille Koshland Scholarship
4.PhiThetaKappa荣誉协会成员
代表性活动：
1.官方大使兼领队
2.Heartwise项目协调员和志愿者
3.自闭症儿童的核心成员s组织
4.心理学情商课程助教
5.CSSA学校主席
院校解读
哥伦比亚大学是纽约州最古老的高等教育机构，原名“国王学院”1754年，根据英国国王乔治二世颁发的皇家特许状成立。哥伦比亚大学有20个学院，包括4个本科学院和15个研究生院。 1767年，哥伦比亚大学授予第一个医学博士学位这也是第一个专业的博士学位他获得了美国历史学位。哥伦比亚大学发明了脑机接口、激光、微波激射器、核磁共振。完成果蝇实验成为现代遗传学的起源。证明地球板块构造理论。二战期间，制造原子弹的曼哈顿计划在哥伦比亚大学诞生。
