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低绩点逆袭宾夕法尼亚大学
- 原创
背景介绍
学生是海外本科，英语教育专业，绩点3.32，一段科研经历，四段教学实践经历。免语言，免
GRE申请。
申请难点
学生本科申请是找家长熟人办理，选校及录取都不理想，导致学生大一一年状态不好，绩点很不理想，学生对于未来也很迷茫。由于学生对未来规划不清晰，导致大一一年履历无任何闪光点。导师对其印象分也不高。
留学规划与提升
学生刚开始找到我的时候，状态非常不好，觉得自己未来没有任何希望。由于申请本科是家长找熟人办理的，申请到的院校学生特别不满意，所以导致和父母关系很紧张，父母也是满腹委屈，并不能理想孩子内心所想。这件事最直观的结果就是大一一年绩点比较低，没有丰富经历，白白浪费一年时间，导师对其印象也不是很好。
综合孩子现状，首先帮孩子缕清思路，目前客观的条件和现状到底是怎样，规划未来能达到的结果有哪些，达到这些结果过程中需要做什么，同时需要怎么去做这些，时间如何分配，每一项工作内容的获取渠道是什么，每一项具体该如何去做，过程中具体会遇到哪些问题，该怎么去解决。
经过详细未来规划的沟通，让学生重拾希望，也让父母清楚美国院校申请录取的逻辑是什么，也就理想了当时申请本科有哪些不足，理想学生的埋怨。
家长学生双方达成一致，重新出发！
实际规划逻辑就是：找出绩点低的原因，从而找出提高绩点的方法；明确未来申请专业以及目标院校的要求，对症下药各个击破，TESOL很看重实践经历，重点也放在这一项。帮学生规划了四段教学实践经历。同时为了提高理想院校的录取几率，加了一段海外科研经历。过程中也顺理成章解决了推荐信的问题。
院校解读
宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania），简称宾大（UPenn, Penn），位于
宾夕法尼亚州费城
，是一所私立研究型大学，
常春藤盟校
之一，
美国大学协会
创始成员，
全球大学校长论坛
成员。
[36]
大学创建于1740年，是美国第五古老的高等教育机构，也是美国第一所从事科学技术和人文教育的现代高等学校。该校的创建者是美利坚合众国著名开国元勋之一的
本杰明·富兰克林
学院一向以为教育服务作为永久性宗旨，并通过3个途径来实现：为教育系统各层的学校培养教育者如学校负责人、导师、阅读专家、学校心理学家的顾问、教师以及研究人员等；培养从事基础教育研究的学者；学院自身的研究人员积极参与各种教育课题的研究。
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