自信女孩早申ED喜获BU录取

案例分类:早申请

录取专业:文理学院-数学

录取时间:2019.12.12

奖学金:

申请人语言成绩:TOEFL 103 SAT 1440

申请人GPA:3.6

申请人毕业院校:上海尚德国际学校

申请人所学专业:/

录取院校:波士顿大学

案例描述

S同学是在11年级的暑假找到我们的,在那个时刻,孩子是有点着急的,在之前她未细节的考虑自己的整个留学申请,而是以自己对留学的了解,持续的准备语言中,而那个暑假,同学的话提醒了这个宝贝,她觉得,专业的人做专业的事情,她想要去细节的了解整个申请,看看是否对自己有更大的帮助。命运使然,那个时候我们的会面让我们双方对对方的印象都很好.
沟通后,我发现S对于规划有一定的了解,基本框架都有,他知道美国申请需要的东西·但对于过程实际的操作和选择有着一定的茫然。 我们根据考试线和活动线做了梳理,考试线这块,经过一考,托福在76分,在那一刻,针对我们T50的目标,我们给S敲了警钟, 这块要具备更强的目标感!万幸的是她是活动的孩子,可以说,学校的各类活动中,你们都可以看到她的身影,通过几个板块的梳理,我给他制定了在有限的时间里,夏校和她喜好的科研兴趣方向做深挖。
任何事情,只要有明确的目标,而孩子具备足够的目标感~一定会获得好的结果,在这一年,孩子除了兼顾学业,在目标拆解下,几乎可以说,每个阶段,她比较好的达到了自己的小目标· 在12年级的暑假参与了UCB 的夏校,这一次给了她更多的信心。
对于S,身为老师,我对他的评价是很高的,可以说,她是属于自觉性比较强的的孩子,整个申请季,对于孩子妈妈的担忧,孩子在上海会不会有影响,可以说从选校到后续的文书申请环节,我们这一路过来还是非常的顺利,很幸运 ,在12.12,我们获得了属于她的offer!


案例分析

分析: 虽然孩子找我们稍微有点迟,但是孩子的目标感+高配合度是整个申请过程顺利最重要的一点。 我们互相信任又能够互相探讨。 孩子有时候会对我的规划提出新的想法,我们也会评估尊重,学生老师一条心是非常重要的
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林蓓蓓美国部主管

自信女孩早申ED喜获BU录取
  • 案例分类:早申请
  • 录取专业:文理学院-数学
  • 录取时间:2019.12.12
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:TOEFL 103 SAT 1440
  • 申请人GPA:3.6
  • 申请人毕业院校:上海尚德国际学校
  • 申请人所学专业:/
  • 录取院校:波士顿大学
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案例描述

S同学是在11年级的暑假找到我们的,在那个时刻,孩子是有点着急的,在之前她未细节的考虑自己的整个留学申请,而是以自己对留学的了解,持续的准备语言中,而那个暑假,同学的话提醒了这个宝贝,她觉得,专业的人做专业的事情,她想要去细节的了解整个申请,看看是否对自己有更大的帮助。命运使然,那个时候我们的会面让我们双方对对方的印象都很好.
沟通后,我发现S对于规划有一定的了解,基本框架都有,他知道美国申请需要的东西·但对于过程实际的操作和选择有着一定的茫然。 我们根据考试线和活动线做了梳理,考试线这块,经过一考,托福在76分,在那一刻,针对我们T50的目标,我们给S敲了警钟, 这块要具备更强的目标感!万幸的是她是活动的孩子,可以说,学校的各类活动中,你们都可以看到她的身影,通过几个板块的梳理,我给他制定了在有限的时间里,夏校和她喜好的科研兴趣方向做深挖。
任何事情,只要有明确的目标,而孩子具备足够的目标感~一定会获得好的结果,在这一年,孩子除了兼顾学业,在目标拆解下,几乎可以说,每个阶段,她比较好的达到了自己的小目标· 在12年级的暑假参与了UCB 的夏校,这一次给了她更多的信心。
对于S,身为老师,我对他的评价是很高的,可以说,她是属于自觉性比较强的的孩子,整个申请季,对于孩子妈妈的担忧,孩子在上海会不会有影响,可以说从选校到后续的文书申请环节,我们这一路过来还是非常的顺利,很幸运 ,在12.12,我们获得了属于她的offer!


案例分析

分析: 虽然孩子找我们稍微有点迟,但是孩子的目标感+高配合度是整个申请过程顺利最重要的一点。 我们互相信任又能够互相探讨。 孩子有时候会对我的规划提出新的想法,我们也会评估尊重,学生老师一条心是非常重要的
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