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以学生本身出发

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2021-11-02

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　　 L同学是国内某211院校的工科学生，虽然成绩不高，在申请当中没有优势，但有比较丰富的科研经历。我们在确定选校方案伊始，就注意突出学生的优势，所以选择了更加注重科研背景含金量更高的研究类硕士进行申请，同时选择学校排名和专业排名均被认可的工科名校授课类硕士进行保底。申请不久，我们首先收到了谢菲尔德大学授课类硕士的录取通知书，奠定了学生信任的其础。并一次次的帮助学生筛选适合自己研究方向的导师进行了反复的套磁。

　　然而，由于正值疫情，学校导师居家办公回复缓慢，学生雅思屡次考不出成绩。我们不厌其烦的与老师和院校从专业和生活的角度多次沟通，耐心的劝导学生不要放弃。在学生修读完谢菲尔德语言课的同时得到了曼大导师同意入读的好消息，并凭借谢菲尔德大学语言课的成绩，取得了曼彻斯特大学的正式录取，不止帮助学生节省了花费也节约了时间成本。

　　这个案例，不但开辟了学生崭新的人生，更是我们成功的尝试。-切以学生本身出发，将工作细节化，特色化是我们未来前进的方向。

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　　然而，由于正值疫情，学校导师居家办公回复缓慢，学生雅思屡次考不出成绩。我们不厌其烦的与老师和院校从专业和生活的角度多次沟通，耐心的劝导学生不要放弃。在学生修读完谢菲尔德语言课的同时得到了曼大导师同意入读的好消息，并凭借谢菲尔德大学语言课的成绩，取得了曼彻斯特大学的正式录取，不止帮助学生节省了花费也节约了时间成本。

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