学生背景:
C同学,武汉枫叶国际学校,3门12年级平均成绩为81.3分,雅思5.5分
录取学校:
UBC大学奥克那根校区
UBC的录取会分为3轮,在经过前面漫长的等待,C同学终于赶上了UBC最后一轮的录取,我们和家长学生都是非常欣喜,因为最开始对UBC的定位属于冲刺档学校。
获得录取当下,雷老师便来对这个来之不易的录取做下分析。
从学术成绩来看,C同学并不占优势,UBC对BC省体系的12年级平均分数要求一般在85分,最低不会低于83分,但C同学的平均分只有81.3分,是没有达到以往UBC录取的分数要求的,同时再看C同学的单科成绩,英语12为56分,Pre-Calculus 12为74分,也都不占优势,而C同学能拿到UBC录取,很成功的一点在于我们很成功的帮C同学向UBC展示了自己。
一,学术能力体现
虽然C同学12年级科目分数不占优势,但他在数学方面却有很强的天赋,他经常参加数学竞赛,并在中国数学奥林匹克竞赛中获得三等奖,在加拿大数学竞赛中获得二等奖;
同时C同学还参加了第三届科博会,除了参与外部因素对植物生长影响的科学实验,期间还担任主要主持人;
二,兴趣广泛
1,艺术方面
C同学7岁开始学爵士鼓,并通过了1-10级的考试
2,体育方面
体育方面则非常喜爱长跑和跳远
三,公民意识
为留守儿童做了两周的数学和体育课程的上课老师,这个是能体现学生的公民意识;
四,其他软性能力
我们还从学生的一些日常小细节中做挖取,来凸显学生的解决问题能力,以及他的领导能力和组织能力。
经过以上种种,C同学已经以一个非常饱满的形象展示给了学校,并且这个形象也是非常符合UBC的本科招生学生特点。因此,在学术成绩并不占优势的前提下,仍能获得UBC的录取。
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