申请难点
学生国内双非院校英语专业背景希望转专业申请韩国传媒专业，韩国插班难度大语言要求高并且传媒属于韩国热门专业，很多院校不接受转专业插班，经过反复沟通并且告知孩子需要提前去了解一下韩国传媒的课程设置和未来的就业，让孩子对专业和就业有一个更深入的了解，再进行学校和专业的筛选，另外就是孩子学习语言遇到的困难，学生之前自己报的网课，但是网课效果并不理想，加上国内Topik考试次数比较少，学生最终还是决定去韩国语学堂过度一下，而且一年有6次考试机会，这样对于申请更加灵活而且日常中韩语的环境也更适合学生语言提升；学生首次咨询时候明确表明了对国内院校并不太满意，而且对韩国传媒产生了极大的兴趣，并且咨询时候已经学习韩语一段时间了，最后在申请院校时考出了TOPIK4的好成绩，孩子咨询的时候正是大一结束的暑期，通过沟通给孩子规划的是大二结束之后插班大三，原因第一是插班大二的院校不多，第二是可以通过大二一年的韩语学习考一个合格的Topik成绩，但是因为国内的本科课程和语言环境限制，最后学生决定先去韩国语学堂进行一段时间的韩语提升之后再同步申请插班，最后获得汉阳大学录取。
留学规划与提升
学生国内双非院校英语专业背景希望转专业申请韩国传媒专业，韩国插班难度大语言要求高并且传媒属于韩国热门专业，很多院校不接受转专业插班，经过反复沟通并且告知孩子需要提前去了解一下韩国传媒的课程设置和未来的就业，让孩子对专业和就业有一个更深入的了解，再进行学校和专业的筛选，另外就是孩子学习语言遇到的困难，学生之前自己报的网课，但是网课效果并不理想，加上国内Topik考试次数比较少，学生最终还是决定去韩国语学堂过度一下，而且一年有6次考试机会，这样对于申请更加灵活而且日常中韩语的环境也更适合学生语言提升；学生首次咨询时候明确表明了对国内院校并不太满意，而且对韩国传媒产生了极大的兴趣，并且咨询时候已经学习韩语一段时间了，最后在申请院校时考出了TOPIK4的好成绩，孩子咨询的时候正是大一结束的暑期，通过沟通给孩子规划的是大二结束之后插班大三，原因第一是插班大二的院校不多，第二是可以通过大二一年的韩语学习考一个合格的Topik成绩，但是因为国内的本科课程和语言环境限制，最后学生决定先去韩国语学堂进行一段时间的韩语提升之后再同步申请插班，最后获得汉阳大学录取。
