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跟所有新大一的学生一样，学生原本就打算单纯提升下语言能力，虽然之前高中就有去澳洲读本科的想法，但那是迫于高考成绩不理想的备选方案，毕竟家里觉得学生年龄还小，不想这么早出去。结果没想到学生高考超常发挥，能录到211学校，所以就在国内先读本科，对于升硕的打算也是一点都不着急。学生一开始对于留学国家也没有比较清楚的认知，经过我系统的分析，该同学和妈妈对于留学国家和专业选择的认知都逐步明朗起来。
该学生高中是文科生，对于数学方面的课程觉得非常有难度，也不想花太多心思，大一数学都有惊无险飘过。所以后面我们在选课方面给了很多建议，学生也欣然接受，同时也很努力地保证GPA成绩。
语言学习方面，该学生暑期跟理工科男孩子们一起上完培训课程后，与我们的语言学习规划形成无缝对接，每天群里进行学习打卡，一方面可以保证落实，另一方面也能让我们团队老师掌握学生的进度和问题，及时给与指导。别看性格很软萌，该学生耐力却很强，也有着一股不服输的劲头，即便在繁忙的期末考期间也未放弃语言学习打卡，最终考出了7.5的成绩。
在大二寒假，我们建议学生参与了一段基础的金融相关的科研课题项目，进一步加深对于python技能的理解和运用。此外，在大二暑假、大三寒假暑假为学生各规划了一段实习，并且岗位和工作内容也是体现了由基础到进阶的过程，通过实习也进一步明确了学生自己对于该专业的认知以及自己未来分职业规划。这样学生在后面面试的时候，在PS陈述的时候，也能有条不紊从容阐述。
截止本月初，学生已拿到TOP30 WUSTL Olin商学院金融硕士的录取，未来更多的录取在路上。
项目详解
Master of Science in Finance有四个分支：
1. 公司金融和投资Corporate Finance and Investments
-每年30名左右学生
-7月开课，11个月的课程
2. 财富和资产管理（STEM） Wealth and Asset Management
-课程与CFA接轨
-2019秋季有74名学生
· 7月开课，11个月的课程
3. 量化金融（STEM）Quantitative Finance
-2019秋季有105名学生
-8月开课， 18个月课程（允许暑期参加实习）
4. 国际金融Global Master of Finance
-与5所院校合作，各个院校学制以及课程安排不一致
稍后会有顾问老师反馈评估结果