美国中学的课程是什么样的？-新东方前途出国

课程大体分为必修课与选修课

基础必修课程有英语、自然科学(生物、化学、物理或地理、环境、辩论)、社会科学(美国历史、世界历史、经济学、心理学)、数学(代数、几何、三角函数等)

选修课程特别多，一般美国高中均要求学生选修一定的学分。常见的选修课程有：视觉艺术(画画、雕刻、油画、摄影); 行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐); 职业课程(木工、金属加工、汽车修理); 计算机/商科课程(文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计); 体育(美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球); 新闻/出版(校报、年历、电视制作); 外语(一般是法语、德语、西班牙语);

美国高中的课程设置主要分为：常规课程，AP课程和荣誉（Honor）课程。

常规课程

高中的常规课程大概可以分为7类，包括：

1）英语（语言艺术学科）  此类传统的英语课程，可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。

2）数学  典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。建议尽早修这些基础数学课程，为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。大多数大学都要求学生在高中阶段修3年数学，更好的大学甚至会要求高中4年都修数学课程。 

3）科学  一般来说，大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程，建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。更好的大学会要求学生4年都修科学课程，在前面基础科学课的基础上建议加上两个学期的化学或者物理（如果之前没有修的话）、高级物理、高级化学、高级生物。 

4）社会科学  学习文化和历史方面的课程可以帮助理解本土和世界时事政治。建议选修：美国历史（两学期）、美国政府（一学期）、世界历史或世界地理（一学期），另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。 

5）外国语  大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿，许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语，有的学校甚至要求更多。 

6）艺术  研究表明，选修艺术课程的学生通常在学校和标准考试当中的成绩都较好。许多大学都要求或者建议有一两个学期选修艺术课程，包括：工作室艺术、音乐、舞蹈或者戏剧 

大学先修课程（AP课程） 

目前，在全美25000所公私立高中里，已经有60%的高中，也就是约15000所高中开设了AP课程。学生可以将考试通过的AP学分抵大学学分，减免大学课程，达到缩短学时，节省学费的目的。 

荣誉课程 

荣誉课程是美国特有的区别于标准课程的一种课程形式。相对于普通课程，荣誉课程的量并不一定更多，其主要区别在于课程程度更深和学习节奏更快。荣誉课程强调的是批判和独立的思考。为鼓励课堂参与度，荣誉课程一般安排更低的师生比例。美国的高中大多都设有荣誉课程。但有时同样一门普通课，如果对个别学生来说难度较高，那么这门普通课程对于这些个别学生来说也可以算成是荣誉课程。当然，这些要由教务长根据学生前一学期的平均绩点(GPA)来提前安排决定。所以荣誉课程是介于普通课程和AP课程之间的。GPA可以高于一般标准来计算。比如，一般难度课程成绩等级A的平均绩点相当于4.25；较难的课程成绩等级A的平均绩点则相当于4.50。  换言之，美国高中荣誉课程是指钻研大学学术性的学习，而非以“应试”为目的，所以不是每所高中都有，这是与AP课程最大的区别。同时，荣誉课程一般是由教授挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教育。荣誉课程的多少是反映师资力量大小的客观依据。  选择荣誉课程学生的一个主要特点是有很强的主动性。在学业以外，荣誉课程项目鼓励学生参加志愿者活动、俱乐部、合作教育、研究、出国留学以及文化活动等。