英国留学：从“BBC中国学校”理性看中英教育之差别

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金迪
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“中方、西方教育各有特点，没有哪一种教育是没有缺点的。”南京市教科所洪劼劬老师曾经在美国盐湖城的各类型学校交流学习一个月，对西方的学前教育、小学、初中、高中等各个阶段的课堂均有所了解，在他看来，BBC纪录片里英国孩子的种种反应其实非常正常。“他们是一群相当于国内中学初三年级的孩子，已经习惯了他们自己的教学方式，突然放到一个改变相当大的另一个国家和文化的教育模式下，即使是成年人也会不适应。” 洪老师向记者介绍了他眼中西方课堂的差异。

西方课堂强调自由，中方课堂强调秩序

BBC纪录片内容回放；英国中学生以前是8：00-8:30到校，“中国化的英国学校”统一要求7:00到校；一个课堂居然要坐50人!而英国课堂一般不会超过30人，中国老师上课讲的第一件事情就是纪律，于是有了经典的话“如果我看到你们不守纪律的话，我就会把你们叫出来单独罚站……”

洪劼劬老师曾经是一名中学语文老师，对国内的基础教育现状非常了解，他在国外中小学学习交流期间，也感受到了很多差异。

“他们的课堂比较自由，班级人数很少，从学前教育开始孩子们就已经习惯了小班化学习、合作、交流，一些小学课堂，孩子们甚至可以席地而坐，而我们受国情影响，目前还不可能做到全部小班教育，通常一个班至少40多人，老师首先要保证秩序才能将课堂教学进行下去，这样一来我们的孩子从幼儿园就接受纪律教育，到了中学已经成了一种习惯。”

西方课堂重思维表达，中方更重学习效率

BBC纪录片内容回放:英国的学校会把不同的学生根据他们不同能力分进不同班级，老师不会直接告诉学生怎么做，而是让他们自己研究发现，所以英国学生经常弄错，但在他们看来这都很正常;现在中国的课堂老师在上面演示实验，给他们各种知识，让他们不停地记录笔记，所有的知识会用课堂笔记形式教给学生，这种体系下学生们需要集中100%注意力。

洪劼劬老师说，中国的课堂由于是大班教学，同时孩子们经历过从小到大的纪律规范，老师们通常会教给学生们很多知识性的东西，学生不学不听就不会，因此中国老师很强调听课效率，而在国外，课堂常常就是一个大讨论，老师更加强调学生自己思维的表达，他们每个孩子都可以滔滔不绝发表自己的观点，即使是错误的，也不会受到批评。“一旦英国孩子进入到50人大课堂，原本自由表达的条件不具备了，如果不听老师讲，这节课就是荒废掉的。”

西方课堂重活动与参与，中方重预设与生成

BBC纪录片内容回放：Sophie是一个各种上课讲话的“问题学生”，然后就被请到讲台边上的位置去了，另一个上课讲话的小哥被请面壁去了，英国学生表示这一套在他们这里没有用，他们觉得这是一件好玩的事情……

我们的教育有非常严谨的国家课程标准，老师开展课堂活动都是在这个框架下进行，老师们认真负责，每一节课都会有自己的预设，要达到什么样的效果，也就是生成，大家也都要有一个设计。”洪老师认为，此次英国进行这样一个中国式教育的研究项目，也是看到了中国教育的优势，看到了西方教育的一些问题，期许从中找到途径改善。“他们的课堂活动与参与会非常多，且活动基本全由学生自己设计完成，自由表达自己的观点。孩子各种不同特点造成不同的学习结果，老师也不会太在意，而我们的老师则更加重视学习效果，体现在考核上就是成绩到底怎么样。”

英国观众对本国学生忧心忡忡

节目中，习惯于小班化教学的英国9年级学生上起了50人一场的“大课”，每天还要穿着校服、早晚自习，用所谓“中国学校教育方式”上课、休息，甚至做眼保健操。英国学生的不适应在最初一集中彻底表现出来，课堂内外“情况”不断。还没有播完，在推特上英国观众已经一片吐槽。