【原创】学习成绩不突出,丰富经历来互补,喜获港中文录取
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
《录取院校》:香港中文大学
《录取专业》:MA in English (Literary Studies)
《重要时间节点》:2019年10月递交申请,2019年12月上旬网络面试,2019年12月下旬收到录取,2020年8月下旬入学。
学生基本情况如下:
《院校背景》:双非普通本科
《本科专业》:英语类
《GPA》:3.8/5.0
《发表物or奖学金or交换经历》:无
《语言成绩》:雅思7.0
《面试》:SKYPE面试
《专业证书》:CATTI三级笔译及口译证书;高中英语教师资格证;在读生未考出英语专八证书
《课外活动》:南京师范大学冬令营
《实习工作》:两段寒暑假英语教师实习
院校解读
留学方案
案例分析
香港中文大学是一所享誉国际的公立大学,全球QS排名一直稳居前50。小S同学被录取到香港中文大学就读,是一件不易而自豪的事情。
小S同学的申请劣势:
1.
本科院校背景和GPA一般。
小S同学来自北方的一所双非普通高校,学习成绩并不是名列前茅,GPA中等偏上,没有得过奖学金,作为英语专业生,也没有参加过英语类的大型比赛。
2.
语言成绩一般。
对于一个英语专业的本科生,又是申请MA in English,雅思7分是最低要求。在申请竞争者中,有一些已经拿到英语专八证书的毕业生,这对于还没参加专八考试的小S来说,也是一项劣势。
小S同学的申请优势:
1.
本科专业与申请专业相关
小S在本科阶段有修过英语专业课程,如语言学,英美文学等。这些在成绩单中都有所体现,并且在为小S写文书的过程中,我认真对比了本科课程和目标专业的课程,将重合的部分选出,着重描写了理解体会和有兴趣要深入学习的部分。
2.
专业知识扎实
在申请香港中文大学的竞争者中,小S的学习成绩并不算十分突出。在为小S写文书时,我着重弥补了这一方面。除了上文提到的专业课程有重合的地方,还强调了在笔译证和口译证学习备考阶段,自己学到的翻译学知识,以及在高中英语教师资格证学习备考阶段,学到的英语语言学和英语教学法的专业知识。当然,还有在南京师范大学的冬令营活动中,听到的专业讲座以及完成的课业任务。
3.
证书丰富,实践经历丰富
如上文提到的,小S同学在大三就拿到了CATTI的三级笔译和口译证,以及教师资格证,这能体现她的学习能力和进取精神。在提高知识储备的同时,小S还有两段实习,不忘锻炼自己的技能。可以看出,小S是一个对自己很有规划的人。4年的大学生活规划并且完成地不错,能给审核官留下可靠的印象。我在文书中也详细描述了研究生的学习计划,给人一种自己有信心有实力完成的感觉。
4.
面试表现良好
香港的研究生录取并不会向所有申请者发面试邀请。遇到很好的申请者,香港中文大学会直接推研。所以,接到面试邀请后,一定要认真准备,因为这是大学给你的机会,是决定录取的重要一步。小S同学本身英语专业出身,又有雅思7分和口译证傍身,口语部分不需要我来指导。但是回答问题的经验和思路欠佳。我给小S看了一些学长的面试经验,模拟面试了3次,每次都有进步。最终面试表现良好,喜获录取。