双非学生申请电力工程专业，申5中5！
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生毕业于山东科技大学济南校区，本科专业是电力系统及其自动化，均分86。
找到我的时候是2019.3月份，考研结果公布之后，也就是说学生考研结果不理想。
并且保研也是仅差了一个名次。此时学生是比较受打击的一个状态。
当时单纯按照时间规划来看，可以申请2019年秋季入学。
可是我经过仔细的询问，发现学生不仅没有雅思成绩，英语还一直都是薄弱的科目。
想要短期突击出一个比较理想的雅思成绩比较困难。
为了避免学生再次面对过大的心理压力，结合学生家长的想法，我们选择给孩子申请2020.9月的英国硕士。
同时，我们中期老师开始给陈同学安排每天雅思词汇打卡的任务，由易到难，由少到多。
等学生有了一定的词汇积累，差不多在7-8月份，学生开始正式读我们的雅思班课。
在2019年的11月份，完成了全部递交。此时，学生有一个6.0的雅思成绩了，虽然只有诺丁汉达到了直录要求，但是起码，补语言班的话是够用的。
（本来原计划是2020.3月份-5月，我们再考一次雅思，冲击6.5.因为疫情，考试取消。）
2019.12月-2020.2月份，我们陆续收到了5个学校的录取信。
也就是说，我们申请的全部学校都下了录取。给了孩子极大的鼓励和信心。
目前学生已经接受曼彻斯特大学的录取，申请了语言班和宿舍。
院校解读
留学方案
案例分析
学生是山东科技大学学生，保研差一点点，考研也差一点点。
找到我的时候，是2019年3月份。当时的规划来看，可以选择申请2019/2020年九月入学。
通过简短沟通，发现学生没有雅思成绩并且本身英语就比较薄弱。
要短期突击出一个比较理想的雅思成绩，相对比较困难。
于是就申请入读时间，我和爸妈进行了两次长时间的面谈。
学生妈妈跟我的交流还是比较多的，她非常担心孩子的心理状态。
我同样身为一个母亲，也是非常的感同身受。
为了避免学生再次面对过大的心理压力，结合学生家长的想法，我们选择给孩子申请2020.9月的英国硕士。
同时，我们中期老师开始给陈同学安排每天雅思词汇打卡的任务，由易到难，由少到多。
等学生有了一定的词汇积累，差不多在7-8月份，学生开始正式读我们的雅思全日制班课。
结合学生情况和我们的申请经验，我们的定校包括：曼彻斯特大学、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学、诺丁汉大学、利兹大学，共5所。
在2019年的11月份，完成了全部递交。此时，学生有一个6.0的雅思成绩了，虽然只有诺丁汉达到了直录要求，但是起码，补语言班的话是够用的。
（本来原计划是2020.3月份-5月，我们再考一次雅思，冲击6.5.因为疫情，考试取消。）
2019.12月-2020.2月份，我们陆续收到了5个学校的录取信。
也就是说，我们申请的全部学校都下了录取。给了孩子极大的鼓励和信心。
目前学生已经接受曼彻斯特大学的录取，申请了语言班和宿舍。
