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IBDP课程设置由6门主题课程+3门核心课程组成，其中6门主题课为：
1. 语言文学与研究 Studies in Language and Literature
分为文学、语言与文学两门课程。通俗来讲一般指学生的母语或者是学生认为自己掌握的最好语言，后期学生会用该语言进行学术研究，其侧重点也不是语言本身，而是与该语言相关的经典文学作品赏析
2. 第二语言 Language Acquisition
重点车子于学生对语言的书面与口头交流能力，为了照顾不同国家的不同学生，该课程一般有5个等级，其中水平较高的学生可以选择A2，其考试难度也较高，主要是针对该语言的运用，特别是该语言的文化背景，对于接触该语言实践较短的学生，其侧重点主要集中在使用与口头交际，这也是为何很多中国学生会选择英语B，以及西班牙语、日语等其他语言作为该模块的选修课程。
3. 个人与社会 Individuals and Societies
主要课程包括历史、地理、经济、这些、心理、社会与文化人类学、商务与管理等。
4. 科学 Science
主要课程包括物理、化学、生物、设计技术、环境系统等学科。值得注意的是，除学生本人所选的科目，还会有小组合作，选择不同科目的学生会组成小组完成一个项目。
5. 数学 Mathematics
2019年以前包括普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程。2019年以后包括：数学：分析与方法（SL/HL）、数学：应用与解释（SL/HL）
6. 艺术 The Arts
包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术、电影制作等。如果学生不选择艺术模块，可以从除了数学以外的任意模块中选择一门课，从而满足6门课的要求。
IBDP课程内容（3门核心课程）
认识论TOK
主要检验学生对于基础学科或领域其本质的探究，TOK考核包含10分钟的口头陈述，以及一篇1200-1600字的论文
拓展论文 EE
也是许多学生比较头疼的一个部分，在整个IBDP学习的过程中，学生需要自己选定一个感兴趣的领域或方向，独立进行课题研究，选题一般是来自于IB课程，最终要形成一瓶4000字的学术论文。
创意、行动与服务 CAS
也就是比较常见的社会实践，这一部分有考生反应美国学校普遍会关注，而CAS鼓励学生到养老院、幼儿园、社区等地做志愿者，并且要有人记录他们的表现，两年学校过程中一般有150个小时参与此类活动。
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