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双非院校的英语专业学生，他在大学期间表现优异，最终获得了91的均分。学生对跨文化交流产生了浓厚的兴趣，并在学习中积极探索相关主题，致力于提升自己的理解和实践能力。
申请过程
在决定申请爱丁堡大学的跨文化专业时，学生首先详细研究了该项目的课程设置和教授的研究方向。他发现该专业注重文化多样性以及全球化背景下的沟通，这与他个人的学术兴趣和职业目标高度契合。
个人陈述
在撰写个人陈述时，学生重点描述了自己的学术经历和实践活动。他提到在课程中深入学习了跨文化沟通理论，并参与了多个与文化冲突与沟通相关的项目。在一次学校活动中，学生成功协调了来自不同文化背景的学生之间的交流，促进了彼此的理解，这一经历充分展示了他将理论知识应用于实践的能力。
语言能力
学生强调了自己在英语方面的能力，尤其是在跨文化交流中对语言微妙之处的敏感性。此外，作为一名多语言学习者，他在学习中文、英语、韩语和法语的过程中，深刻理解了语言与文化之间的紧密联系。
收获与展望
在整个申请过程中，学生不仅加深了对跨文化交流的理解，也对自己的职业规划有了更清晰的方向。获得爱丁堡大学的录取令他倍感振奋，他期待在这个全球化的学术环境中继续拓展视野，深入研究文化与沟通的复杂性，为推动跨文化理解作出积极贡献。
稍后会有顾问老师反馈评估结果
