兴趣与规划并行,收获G5院校双录取
- 原创
背景介绍
学科背景:AP 55555
活动背景:多段科研,夏校, 学校社团
申请难点
1.
学生目标申请
G5
院校,并且
IC
的目标专业需要面试,对学生的综合实力要求高;
2.学生活动背景非常丰富,但是活动之间缺乏研究逻辑关联;
3.学生兴趣多样,但是对未来专业方向不明确
留学规划与提升
针对学生对未来专业方向不明确的情况,在规划初期,通过详细解读地理、自然科学相关专业的课程设置与未来发展方向,结合其自身的兴趣点,帮助学生明确了申请目标为地理以及环境科学相关专业。结合选课和标化成绩,以及活动背景,筛选出了适配的院校名单,并为其整理了各专业及院校的录取要求。
同时在文书头脑风暴过程中,我们帮助学生梳理了科研活动中的潜在逻辑,围绕环境科学和地理,形成了从校园实践到环境保护方向的社会调研,再到生态与地质方面田野调查的科研逻辑。同时规划补充了夏校课程、课外阅读,重点对生态环境、生物多样性、可持续发展以及地理地质方面的知识进行了补充。展示了学生清晰的研究目标以及多样的科研背景,最终帮助学生同时取得了IC以及UCL两枚G5录取。









