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TESOL的课程设置包含了社会语言学，教育语言学，第二语言习得及一些教英语的skills和theory等。学生可以按照此项目所提供的课程设置去逐步计划自己的时间表。如果学生满足waive（免修）课程的要求（如educ 542），可向导师提供自己previous teaching schedule，导师审核后满足条件即可waive这门课。
在第二年的第二学期的educ563，学生要满足最少30个小时的英语教学（only english）。学生依然要投递简历和cover letter去选择自己喜欢的site。这次的教课是不会有任何mentor去观察你的课堂。另外，因为最后一个学期要完成capstone porject，所以建议选一个开始早的teaching site，这样在后面会有更多的时间去投入到 capstone project。
学生可以自己去google doc 里去了解teaching site。里面有specific information，如何时开始，需要几人等。
不是所有的teaching site 会提供syllabus or relevant materils。若没有guided resource，学生要自己完成课程设置及计划。学生可以选择solo teach or co-teach。整个教课的过程能让学生把所学到的理论知识运用于实践，从而发掘出自己的教学理念和课堂特点。
整体来说，这个项目不难申请。但一定要对教课有一定的兴趣，不然在第二年压力会很大。因为不仅要满足校内课堂的任务也要满足教课的目标。
TESOL专业就业方向？
国际学校
录取梦校指导，行政助理，英语老师。如果自己有国内的教师资格证且有2年以上的教学经验，可能收到的回复会更大。本人现在只有上海宋庆龄学生给了回复，但因为人在国外不能参加线下面试。
教培机构
留学规划师，国际备考老师，SAT/ACT/TOEFL老师等。有部分的同学会申请各大留学或者教培机构，如新东方等教育机构。本人建议在临毕业的前一个月，可以去建立一个boss直聘的账号，上面会有很多留学或教培机构主动联系你的。
美国的charter school或esl老师
TESOL找工作的准备
学生需要多留意国际学校的官网，上面会发布很多工作的岗位。一定多留意岗位描述和招聘要求。如果觉得自己没有很多的教学经验，也可以试着投递。其他也可以看看招聘平台，比如boss，智联等。
整个项目，对于每个学生可能感受不一样。有的同学会很struggle，因为要讨论很久关于备课和lesson plan 的问题。尤其是到最后一个学期，学生要完成10个field note，还要完成capstone 的草稿 和 annotated bibliography，所以要求学生有较好的时间管理能力和良好的心态。
Tesol国际学生虽然有这个学位但因为宾州政策问题不颁发相对应的证书，所以回到国内还是需要相对应的证书，如教资。如果有时间，能尽快把教资考出来的话会为就业提供更好的帮助。
如果有极大兴趣对于Tesol这个项目的话，非常建议申请。不过也要考虑到教学问题和毕业之后的工作选择空间相对较小等问题。
