从事留学行业五年的黄李老师把给学生做申请比喻成跟孩子一起打怪升级。“每个孩子都是怀揣着梦想找到我们，与其说我们是帮助孩子圆梦的领路人，我们更像是并肩作战的伙伴。一路打怪升级，克服各种困难，最终获得满意的结果。”在黄李老师看来，申请的过程也是我们彼此成长，互相成就的过程。
今天我们的美国顾问导师专题接力，继续为大家介绍武汉新东方前途出国美本部——黄李老师。
印象深刻的那些事儿
申请之初，一个学生因为GPA和标化成绩都不太理想，一度很担心没有学校录取。但是经过我们双方的努力以及跟美国院校密切沟通，最终不仅拿到了最心仪院校的录取，甚至还破格拿到了直录。家长很感谢我们没有因学生条件不够好而放弃他，而是一直在竭尽全力帮助学生拿到更好的录取。”寥寥几句话，黄李老师就带过了，但从语气中听得出申请之前的紧张和此刻满满的成就感。除此之外，黄李老师在日常的服务中，也经常收到学生及家长的“点赞”。
通过老师真心服务，家长和学生也感受到我们的真诚和用心，发自内心感谢我们的付出。很多客户在offer收获季不止一次表达对我们的感谢，同时自愿在朋友圈为我们打call。
我们的付出得到了认可，这是最值得庆幸，也是最值得骄傲的事
为什么是“美国”？
为什么从事美国留学申请工作，黄李老师从美国教育质量来看：“美国作为教育大国，吸引着世界各地的优秀学子前往深造。多样化的文化，包容性强的学习环境、一流的师资设备等使美国成为当之无愧的留学首选地。我希望通过自己的努力，让更多的学生能够进入到自己的梦校。”黄李老师分析，对比其他国家，美国学校对于申请的要求更为严格，申请竞争也更为激烈。这就要求我们不断更新业务知识，提高业务能力。我们的能力在不断的学习中能快速提高。
作为美本部的一员，我们接触的多是低龄留学生。和孩子们沟通，感觉自己的精神状态也更年轻化，更加充满活力。同时，自己也能不断去接触学习新的事物，跟孩子们一起成长。
服务低龄留学生也意味着我们的工作需要更细致到位，需要更多的耐心，时时刻刻从家长和孩子的角度去考虑和解决问题。
经典案例回看
学生信息
申请专业：计算机
GPA：3.5
IELTS：7.0
SAT：1470
录取学校：
威斯康辛大学麦迪逊分校
加州大学欧文分校
加州大学圣地亚哥分校
华盛顿大学西雅图分校
相比其他优秀的学生，G同学在“硬实力”方面还是有一些短板。
转学到美高之前，学生在加拿大高中的表现不是特别理想。由于刚开始不适应加拿大高中的学习环境，学生在10年级和11年级上学期出现了几门70多分的成绩，拉低了整体的GPA。同时，雅思7.0冲刺前50的学校，也不是特别有优势。
另外，孩子的理想专业是计算机相关专业，该专业竞争尤为激烈，这无疑也给申请增加了不确定性。好在孩子在整个申请季都很配合我们的工作，积极准备申请的各项材料。并且在美高期间努力提升GPA，sat也从最初的1300多分考到了1470。
虽然经历了最初早申学校被拒的打击，我们和孩子也依然没有丧失信心。在常规申请阶段，规划师根据实际情况调整了选校政策，而我们也在积极推进文书初稿写作及润色修改工作，争取提前做好各项准备工作，确保每一个细节做到最优，申请的每一个环节都密切衔接。
功夫不负有心人，孩子最终获得了US news排名前50的威斯康辛大学的录取，并且录到的是孩子最想就读的计算机专业（计算机专业排名：13）。除此之外，还获得多个优质加州系统分校的录取。取得这样的成果，我们由衷为孩子感到开心，也为我们共同的努力得到了回报而感到欣慰。
申请的过程也是圆梦的过程！愿我们在每个孩子的申请征途中互相扶持，携手共进，为共同的愿景而奋斗！
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何怡慧
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