不到1500的SAT分数录取加州大学伯克利分校
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同学以不足1500的SAT录取到加州大学伯克利分校真的是一份惊喜，于我，于学生，于家长。我们期待着UCLA被录取，但是毅然决然选择了工程学院的同学没有受到青睐。下面我们来一步一步的揭开这份1480录取UCB的神秘面纱。
申请打的是组合拳，这是一位前辈告诉我的。一份申请在学校那里标记的是one application package。所以学校在审理的时候，肯定是作为一份完整的申请去衡量评估这位申请者的学术能力，匹配度和未来的可塑性。
同学的申请是综合实力的展现，是活动策划和文书申请相得益彰的呈现。
大约在高二上学期的时候，确认了要去康奈尔读summer。当时同学的TOEFL分数还没有达到100分，借力打力，使用康奈尔的政策，用SAT申请到了康奈尔的summer school。单凭着对谈判这个技能的热爱，选择了一个谈判类的课程，因为是小课，学生拿到了教授的推荐信。拿到推荐信在申请中的作用且不说，起码是对学生的肯定，是学生自信心提升的一次关键点。
夏校选完课程之后，就专业选择，和同学以及同学父亲做了深入的沟通，同时为学生策划一系列的活动。除了使用新东方的自愿，我们也利用同学父亲的人脉关系为同学赢得了一些不同寻常的机会。让同学对环境科学和环境工程的认知有了升华，最终串成了一条线。他对环境科学的认识起步于高中地理课程，起步于旅游中的美好感受，深化于AP课程——环境科学的学习，加深于川大的学访——小直在川大参观了国家级实验室——四川大学水力学与山区河流开发保护国家重点实验室，参观了四川大学水利水电学院，并与教授和科研人员进行了座谈交流，了解了环境科学的学习方法和研究手段，以及要解决的人类共同面对的诸如环境合理利用与保护、污染治理等现实问题，对环境科学有了进一步的认识，提高于暑期哥伦比亚大学北京中心的环境科学项目，发现通过自己的努力可以为保护我们的家园贡献智慧和力量，由此获得自信与力量并逐步确立了环境科学的学习和研究方向，并希望通过自己的努力为建设美丽地球做出贡献。
除了让学校看到学生对专业的热爱之外，还需要看到学生的可塑性，领导力和学习力的延展。这些通过学生在学校组织环保活动，创办环保社团，协调社团间的关系，完成结课论文，自主参加在线课程来体现的。
最终，功夫不负有心人，同学收获了UCB这所公立校的录取！
