国际校学生成功申请多伦多大学
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
C同学是某国际学校高三学生，因为疫情和学校管理混乱等各方面原因导致学生申请的事情一直没有落实，家长找到我们时非常迷茫。既不知道孩子要不要出国，因为学校统一为所有学生报名参加高考，也不知道出国应该去哪个国家，学什么专业。因为疫情的发展，家长很担心加拿大的安全情况，也考虑亚洲国家，但是孩子是加高体系学习，注册加拿大新不伦瑞克省的学籍，对于申请亚洲国家优势并不大，想申请排名好的学校几率很低。最终还是决定申请加拿大。
C同学一家都是很温和友善的人，对孩子倾注了所有心血，对孩子的保护欲也非常强，这也使得C同学没有同龄人那么成熟，对于未来的专业和学校也是比较模糊的。在前期定校时与妈妈进行了多次的沟通，结合孩子略内向的性格，以及之后想要当老师的想法，定下了学习语言方向的专业。
在定校的过程中，C同学的妈妈没有像大部分家长那样有名校情节，她更担心孩子的学习能力是否能够顺利完成大学学业，学生最初受到在多伦多大学学习的姐姐影响很想去多大，因为学生并不确定毕业后是否会回国，多方情况考虑之下我们建议学生以多大作为冲高的学校，同时申请了西安大略大学、皇后大学、约克大学、渥太华大学和布鲁克大学。
在定下学校之后，我们为学生详细规划了雅思考试时间及递交材料时间，在了解学生背景情况时发现C同学在过去几年中没有参加过什么活动，为了增强学生的申请竞争力，我们建议学生参加模拟联合国的项目。这个项目本身与学生要申请的专业是比较契合的，其次可以帮助学生提升他英文写作和表达能力。学生在模联活动中表现很出色，雅思口语也提升到了6分。
最终在4月收获了多伦多大学文理学院的录取！
