藤校也抢人?耶鲁发出Likely Letter,背后体现哪些名校招生心理?-新东方前途出国

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藤校也抢人?耶鲁发出Likely Letter,背后体现哪些名校招生心理?

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2025-02-13
 

在美本放榜的这几个月里,大家的心情也是起起伏伏。就在上周,前途学子在焦灼等待中,收获了来自美国超级五校,也是八大藤校之一耶鲁大学的Likely Letter!在世界名校个位数的录取率中,实在是可喜可贺。


为何在等待申请过程中,已经有少数幸运儿迎来了录取的“提前通知”?也就是“Likely Letter可能录取信”,这是否意味着录取就稳了?
如果你的孩子最近收到了名牌大学的Likely Letter,你可能会很兴奋,但也很好奇这意味着什么。是否就意味着肯定会被录取,背后体现了美国名校招生官哪些招生逻辑?今天一起来揭秘这一小众录取方式。

什么是likely letter
Likely Letter是一种提前通知的模式, 由一些名校(如 超五、常春藤院校 )发给一部分当季申请者。 这也透露了一种信号:除非有重大变化,否则你有很大概率被录取

通常这是在正式放榜的几个星期前,由美国顶 尖大学招生办公室通过邮件寄给申请生的一封信。 按照大部分美本的录取时间来算,早申请的申请人通常会在10月份底左右收到Likely Letter,而参加常规申请的学生会在2月底或3月份收到。
但并不是所有美国大学会向所有申请的学生发放Likely Letter,只有那些 顶 尖的私立大学, 如耶鲁,会提前 向一小部分他们觉得优秀的学生递出橄榄枝, 表达录取的意向。
而招生委员会之所以发出这些信件,是因为“常规决定”周期即将结束时,情况会发生变化。各学校都在努力抢占竞争院校的先机,因为比赛已经从招收竞争最激烈的学生转为希望影响最 具吸引力的学生入学。所以,一般来说,学生收到Likely Letter,大概率意味着这所大学的录取稳了!

哪类学子更容易收到Likely Letter?

耶鲁招生助理主任兼招聘主管Jackie Folmar表示,收到“Likely Letter”的学生包括那些被指定为耶鲁工程与科学学者(Yale Engineering and Science Scholars, YES)的学生——这些学生通常拥有丰富的高中研究经验,并且对本科STEM项目机会有强烈兴趣。

 

通常来说,Likely Letter通常是发送给那些在申请中表现突出,且被学校看作具有很高录取机会的学生,例如:

1、被招募的运动员

对于大学的运动队,尤其是 常春藤联盟等学校的招募运动员 来说,运动员可能会在正式的录取通知前收到这种信件,以便他们可以提前决定是否加入学校的运动项目。
2、STEM领域的顶 尖申请者

很多拥有强大研究项目的大学,倾向于向那些 在科学、技术、工程和数学(STEM)领域有显著成就的学生 发送Likely Letter。例如,耶鲁大学有专门的YES学者计划来吸引有强烈科研兴趣的学生。宾大和哥大也有类似的STEM专项招生项目,通过发送Likely Letter来吸引顶 尖的学生。

3、优秀的学术申请者

在学术方面表现突出的学生,尤其是那些成绩非常优秀,且在申请材料中展现出极 高学术潜力的学生也可能会收到“Likely Letter”。这些学生通常具有强烈的学术兴趣和丰富的课外活动经验,能够在众多申请者中脱颖而出。


4、参与特殊项目的学生

一些学校会向参与特定项目的学生发送“Likely Letter”。例如, 耶鲁大学的定向研究项目 便会给一些学生发送Likely Letter。这类学生通常具有跨学科的兴趣,并希望在大学期间进行更深层次的学术探索。

简而言之, 收到Likely Letter的学生通常在学术或课外活动上非常优秀, 学校希望通过提前通知他们来增强自己吸引这些顶 尖学生的机会。

Likely Letter背后的招生心理学

美国的精英大学招生办公室之所以会发出“Likely Letters”,是因为他们熟知社会心理学的原理。其中一种社会心理现象就是“先入为主效应”(Primacy Effect):人们倾向于记住他们遇到的第一条信息,而不是后面的信息


因此,如果一个学生听到了杜克大学宾夕法尼亚大学和康奈尔大学的录取通知书(按此顺序),首要效应会让杜克大学占得先机。


这也是为什么每所学校都希望通过向学生发送情书来超越其他学校的原因,因为他们知道学生还没有对任何学校做出承诺,他们是在非约束性的常规决定阶段申请的


简而言之,速度很重要。而学生们也很感激这份通知,因为它能立即降低他们对名校录取过程的焦虑。毕竟,他们已经被名校录取。他们现在是在用家里的钱玩游戏。


最后也提醒学子们,任何录取通知书(或“可能录取通知书”中即将发出的录取通知书)都是有条件的 无论哪所大学,在做出录取决定时都会附加一个条件,即学生必须保持良好的学习成绩和行为习惯。
如果学生不符合这些条件,学校有权取消其入学资格。



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