背景介绍
本科院校：双非高校（软科排名 400+）
本科专业：汉语言文学
核心数据：均分 85/100 | 雅思 7.0（小分 6.5）
申请方向：教育学（课程与教学方向）
核心劣势：院校背景薄弱 + 跨专业申请 + 无教育行业全职经历
这位同学本科就读于软科排名 400 以后的双非院校，专业为汉语言文学。虽说院校背景不占优势，但他大学期间一直勤奋努力，保持着 85 分的平均绩点，为申请奠定了良好的学术基础。
本科专业：汉语言文学
核心数据：均分 85/100 | 雅思 7.0（小分 6.5）
申请方向：教育学（课程与教学方向）
核心劣势：院校背景薄弱 + 跨专业申请 + 无教育行业全职经历
这位同学本科就读于软科排名 400 以后的双非院校，专业为汉语言文学。虽说院校背景不占优势，但他大学期间一直勤奋努力，保持着 85 分的平均绩点，为申请奠定了良好的学术基础。
申请难点
留学规划与提升
为弥补院校背景的不足，同学在大三阶段选修了多门与教育学相关的课程，如教育心理学、课程设计等，不仅加深了对专业的理解，还进一步提升了绩点。此外，他积极联系校内教育学专业的老师，参与老师的科研项目，负责收集和分析教育相关的数据。在这个过程中，同学锻炼了科研能力，并在老师的指导下发表了一篇与教育方法创新相关的学术论文，大大增强了申请竞争力。
在个人陈述（PS）中，同学详细阐述了自己从汉语言文学专业转向教育学的动机。结合支教和社区教育活动经历，讲述了对教育的深刻理解和独特见解，以及未来在教育领域的职业规划。推荐信则邀请了汉语言文学专业老师和参与科研项目的教育学老师撰写，从不同角度展现了他的学习能力、研究潜力和对教育的热情。 申请时间线的把控至关重要。我们提前一年就开始准备申请材料，在诺丁汉大学开放申请的第一时间就提交了申请，抢占先机。
院校解读
诺丁汉大学教育学硕士
诺丁汉大学对申请者的学术成绩有一定要求，通常倾向于录取本科院校背景较好、绩点较高的学生。但这并不意味着双非院校学生没有机会，学校也会综合考虑申请者的其他方面，如学术论文、实践经历、个人陈述等。这位同学凭借 85 分的绩点、相关学术论文以及丰富的教育实践经历，成功打动了招生官，弥补了院校背景的不足。
