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牛津大学录取案例

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2024-07-28

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背景介绍

课程体系：AP

申请成绩：AP7门实考5分，2门代考预估5分

语言：104

其他成绩：ACT30分

活动背景：

（1）ASOP, 10 年级三等奖

（2）CTB, 全国三等奖

（3）AMC12，晋级 AIME，AIME6 分

（4）BPho，超级金奖

（5）PUPC, 全国优秀，差 1 分晋级

（6）CAT, 10 年级 1 等 distinction

（7）物理碗，10 年级金奖、11 年级银奖

（8）STEP 2；

（9）改装卡丁车，在一个卡丁车俱乐部挂名；

申请难点

留学规划与提升

学生在 11 年级 AP 大考出分后来到前途出国咨询，希望能通过前途专业的申请服务梳理清楚申请要素，提高申请成功率。

学生的背景也非常优秀，拥有优秀的学术成绩以及非常丰富的竞赛获奖经历，当即锁定牛津大学为目标院校。规划导师根据学生的基本情况，为学生制定了冲击牛津大学的目标。老师向学生详细讲解了牛津大学的学院和具体导师的研究方向，帮助学生梳理文书思路，突出学生的专业方向和文书匹配度。在老师的指导下，学生很快确定了目标专业。

在准备申请的过程中，学生积极准备 PAT 考试，同时认真准备文书。在牛津面试的前一天，学生突然联系前途的老师，告知家里正在装修，无法进行面试。我们的老师立即与各个部门协调，为学生借到了会议室，还帮助学生准备了纸笔，以满足第二场面试中牛津导师不许学生用设备答题，只能用纸笔答题的要求。最终，在前期、中期以及后期老师的帮助和学生的自身努力下，学生成功获得了牛津大学的录取

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（2）CTB, 全国三等奖

（3）AMC12，晋级 AIME，AIME6 分

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（6）CAT, 10 年级 1 等 distinction

（7）物理碗，10 年级金奖、11 年级银奖

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在准备申请的过程中，学生积极准备 PAT 考试，同时认真准备文书。在牛津面试的前一天，学生突然联系前途的老师，告知家里正在装修，无法进行面试。我们的老师立即与各个部门协调，为学生借到了会议室，还帮助学生准备了纸笔，以满足第二场面试中牛津导师不许学生用设备答题，只能用纸笔答题的要求。最终，在前期、中期以及后期老师的帮助和学生的自身努力下，学生成功获得了牛津大学的录取

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