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航天工程案例分析

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在一开始接触学生的时候，学生除了专业相关的活动经历和爱好之外，并没有标准化分数的优势。当时他只有1200+的 SAT。鉴于他的身份背景，我们建议他把托福那部分的时间全部放在SAT上，另外保持好学校的GPA。院校的选择上，我们除了参考US News的综合排名以及专业排名外，更加考虑到了学费和地理位置的因素。文书上我们也结合学生的无人机制作和操作经历和手动能力，展示了他申请上的优势和动手能力强的特点。另外他本身在美国，在申请之前对申请学校的参观和体验，也在后面的院校附加文书，比如why school的题目中，更好地展示自己的见解和感受。

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比起很多申请者来说，梁同学算是专业相关经历较为丰富和有竞争力的一位了，另外美高学校的理想GPA也是一个很重要的加分条件。然而，他同时跟很多的男孩子一样，对于文书架构的思维方式和写作没有很擅长，虽然我们在头脑风暴中已经定下了主文书思路，但是在学生的初稿上，英文的写作表达还是趋于口语化和随心所欲，这在申请中是很忌讳的。所以在后期的写作过程，我们主要帮他规避口语化和笼统形式的表达，整理逻辑和挖掘细节，最终不下10稿的修改和润色，最后帮助他顺利拿下Top40的学校录取，并且拿到三所学校的奖学金。

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比起很多申请者来说，梁同学算是专业相关经历较为丰富和有竞争力的一位了，另外美高学校的理想GPA也是一个很重要的加分条件。然而，他同时跟很多的男孩子一样，对于文书架构的思维方式和写作没有很擅长，虽然我们在头脑风暴中已经定下了主文书思路，但是在学生的初稿上，英文的写作表达还是趋于口语化和随心所欲，这在申请中是很忌讳的。所以在后期的写作过程，我们主要帮他规避口语化和笼统形式的表达，整理逻辑和挖掘细节，最终不下10稿的修改和润色，最后帮助他顺利拿下Top40的学校录取，并且拿到三所学校的奖学金。

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