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与以往的总体教育数据不同，这份报告将美国白人、黑人、西班牙裔和亚裔等种族和族裔群体进行细分，调查了教育活动和教育成果的现状和变化。
报告还使用了来自美国人口普查局(U.S.Census Bureau)的美国社区调查(AmericanCommunitySurvey)的数据，对特定的西班牙裔和亚裔血统(如墨西哥、波多黎各、中国、亚洲印第安人)的美国移民和外来人口（包括留学生等）进行了调查。旨在通过数据，客观观察不同族裔和群体之间，与族裔和群体内部的差异，而其中最重要的一项数据，就是教育。
大学总入学率是指所有18至24岁(在本指标中称为“青年成年人”)在2年或4年的学院和大学中作为本科生或研究生入学的百分比。
亚洲人重视教育这一点，真的不仅是说说而已。我们先来看亚洲总体的数据：
在美国，亚洲人的总体入学率最高，且从2003-2016年间数据记录来看，亚洲人的整体入学率都要超出其他族裔一大截。
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然而，如果按照国别和种族细分的话，亚洲各国之间整体差异很大。亚洲人18至24岁的平均入学率为67%，其中缅甸人平均大学入学率最低，仅为23%，而18至24岁的中国人的平均大学入学率高达78%。
按照不同国别和族裔划分，在美国，亚洲人的大致大学入学率为：缅甸(23%)、苗族(39%)、老挝(43%)、泰国(45%)、柬埔寨(47%)、孟加拉国(56%)和菲律宾(56%)。相反，中国(78%)和其他东南亚年轻人（指的是印度尼西亚和马来西亚）的平均大学入学率(81%)高于亚洲整体水平。
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这一指标调查的是25岁以上年轻人中，至少获得学士学位的比例。学历的高低，直接与经济成果挂钩，如较高的收入中值和较高的就业率。
这一指标考察了25岁及以上的成年人中获得学士或更高学位的百分比，这些人属于特定的西班牙裔和亚裔亚群体(例如，墨西哥人、波多黎各人、中国人和亚裔印度人亚群体)。
2016年，约15%的西班牙裔成年人拥有学士或更高学位。然而，在西班牙裔群体中，萨尔瓦多和危地马拉成年人的这一比例为9%，委内瑞拉成年人的这一比例为55%。
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2016年，约54%的亚洲成年人拥有学士或更高学位。然而，在亚洲亚群体中，不丹成年人的这一比例仅为10%，而印度亚裔成年人的这一比例高达74%，难怪印度裔高管们撑起了美国名企的半边天。
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