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01
不能把成绩作为衡量成功的必然标准
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，否则你的孩子就会受到无数的伤害。
我可以举自己的例子。在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年。我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。 02
家长总是比较，会对孩子产生很大影响
现在，很多孩子心里都存在一些压力。家长的比较会影响孩子，孩子倒过来就互相进行比较，比较之后，孩子压力就会很大，不光家庭背景，也会比较自己穿的好不好，还要比自己学习成绩到底好不好，孩子也有很大的压力。
其实，这关键要看父母怎么反应。比如，父母对成绩的反应是：“你就必须把成绩给我弄好，不能给我丢面子。”那孩子的压力就会更大了。
如果父母能告诉孩子，不管是你家庭背景不如人家，还是成绩不如人家，都不能决定你未来的命运和终生的幸福，幸福应该建立在一些标准之上，这样至少可以缓解他们的一些压力。
父母能做到的，就是尽最大努力去缓解孩子的压力和情绪，并且还能保持孩子对生命和未来的热情，这件事其实大部分人是做不到的，也不容易做到。
03
家长必须做到位，能够以身示范
行为规范，不是家长告诉孩子你必须天天学习，而是在日常生活中待人接物的做法。我觉得家长必须做到位，能够以身示范。
我曾经碰上一个妈妈带着自己的小孩，那小孩才两岁多，刚好快递员把东西送上来，妈妈跟孩子说谢谢叔叔，这孩子就是不说。这个妈妈就跟孩子说：“不说是不行的，因为人家给我们做了服务以后，你不说谢谢人家，以后人家就不把东西给送过来。“
孩子其实是能听懂的，就重新返回去，大声喊：“谢谢叔叔！“这就是行为规范。
你告诉他这种小事，看上去特别小的事情，但是一件两件三件五件十件加起来，孩子就会变得很懂礼貌，很容易被身边的人所接纳。一旦被周边人接纳，他就会产生强大的安全感，他的性格、人品就会变得更加的健全，其实很多小事会变成大事。
04
家长不能给孩子强加一个兴趣
兴趣引导对孩子很重要，不是家长给孩子强加一个兴趣，告诉你必须做这个事情，而是根据孩子的天性，让它变成自己生命中的某个强项。一旦碰到这件事情的时候，他就会有成就感、存在感。
当父母在要孩子去做一件事情，应该考虑如下四个因素：
第一， 考虑孩子自身是否有潜力，不是父母自己想不想要。
第二，考虑孩子自己是否喜欢，如果喜欢就会更加专注。
第三，父母对于孩子自身适合的发展方向，最好不要用功利的眼光去选择。
第四，在过程中父母要给予不断鼓励和支持，不断给予成就感，让孩子内心明白这件事情对自身的重要性。父母和孩子取得一致，孩子的进步就会比较大。同时，如果孩子确实不想做，甚至造成身体上和心理上的伤害，那么这件事情父母就要考虑终止。
05
培养孩子内心的美感很重要
我给家长演讲的时候曾经说过，我们家长都很忙，但是我们总有悠闲的时候，请问你们闲的时候干什么呢？
有多少人曾经在月圆的晚上，带着孩子坐在湖边上或者开阔的农村原野，看看月亮？
有多少家长曾经带着孩子，躺在一个没有城市灯光污染的草地上看满天的繁星，并且告诉孩子们银河在什么地方，牛郎织女星分别是哪一颗，北极星是哪一颗？
有多少家长在周末的时候，除了带着孩子到农家园吃土鸡以外，还带着孩子去辨识各种各样的农作物以及学习它们的生长周期？
生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。
06
家长对孩子所谓的规划
是把孩子塞进“罐子里”
我个人认为，很多家长对孩子所谓的规划不是一种规划，是一种强制，非常残忍地把孩子塞到了一个罐子里面，按照家长的要求来成长。
这反映了一种心态，就是因为你是我的孩子，我有资格来规划你的幸福，规划你的行动，规划你的未来，我所做的一切都是为了让你变得更好，有了这么一个非常堂皇的理由告诉我们的孩子，你要听我的。
家长的心态，恰恰忘记了一件事情，那就是给人以自由，根据他自己的成长要素来发展他空间，让他释放自己的创造力、想象力和爱好，其实比什么都要更加重要。
