NEOMA BS法国诺欧商学院交换生宋彬菡学习分享1_广州新东方前途出国的博客-新东方前途出国

NEOMA的教室大多数都是半椭圆形的阶梯教室，座位特别软特别舒服，每个座位下面都有电源插孔，我们每节课都要带上电脑，所以这样的设计非常人性化。NEOMA的走廊也是特别漂亮。走廊通道都是彩色的，橙色、绿色、蓝色、红色，墙上时不时还会贴上各种活动的海报，走廊上还有钢琴，任何人都可以弹。上课的氛围也是非常生动活泼，和世界各地，不同肤色的同学一起上课，可以体会到不同的思维，不同的态度。

说到图书馆，我真是太喜欢NEOMA的图书馆了。咖啡厅风格的图书馆，配上懒人沙发、积极热烈的色彩装饰、内容精彩纷呈的杂志和书籍，图书馆成为了我课余时间最常去的地方。

话不多说，请欣赏这个令人流连忘返的图书馆。除此之外，我最舍不得、最感动的就是NEOMA的杂志了。我利用课余时间拜读了好几本对于我来说“特别珍贵的宝藏”——我们平时不容易买到的纸质版《TIME》杂志、《The Economist》杂志、金融类全球有实力学术期刊《The Journal of FINANCE 》，而且他们就这么直接静悄悄地被放在那里我可以随意翻阅，莫名激动又感动，机会难得我还做了读书笔记，当时我真的是太渴望阅读这些杂志里面的内容了，因为特别珍贵。

幸运的是，在一次学术交流讲座上我还得到了一张《The Economist》杂志学术项目经理Emilie VINCIGUERRA教授亲笔签名的名片，教授还在名片上写了“Je vous présente mes meilleurs voeux.”意思是“我把我最好的祝愿给你”，我感到非常激动。知识就是最宝贵的财富。

学习之余，因为自己会弹钢琴，我还找到了NEOMA的一个乐团，和乐团成员成为了好朋友，时不时也和他们去音乐室一起练琴。此外，虽然我没有经常去NEOMA的健身房，但我知道这是一个豪华健身房。这里有各种健身器械，还带有一个很宽敞的综合更衣室、卫生间的豪华浴室，每天都有许多同学在这里健身，健身房离我的宿舍非常近。

谈到宿舍，我们留学生可以选择自己住也可以选择两个人合租，地点可以在学校附近也可以在鲁昂市区。全部都带有厨房、卫生间和浴室。NEOMA的上课时间，一节课有三个小时，中间只休息15分钟，有时候从周一到周三，从上午9点一直上课到晚上7点45分，回到寝室后，还得拖着疲惫的身躯自己洗菜煮饭做饭洗碗(食堂只提供早餐和午餐)。不过学校附近坐公交车就有很大的超市，几乎可以买到我需要的任何食物及厨具，在鲁昂市区也有中国超市。我非常想念在NEOMA的午餐时分，他们食堂有售各种蔬菜、水果、肉食、饮料、甜品、酸奶、面包，而且就餐环境十分惬意。

学习方面，初到法国，刚开始我不是很适应全英的课堂环境，虽然自己在努力很能跟上老师的节奏，可能是受限于专业词汇、口音等因素，大概只能理解老师所讲内容的70%-80%。到后期慢慢就习惯了，能理解的也就更多了。

与国内大学的课堂氛围一样，大部分学生积极听讲，在做作业、report and presentation时也毫不含糊。国外有和国内有不一样的理念，但也有一样的学习方式。我所感受到的就是：很多presentation（要看很多文献资料，google，做ppt，预演）、团队合作。NEOMA的学习氛围非常好，大家都很爱学习，图书馆、空教室、走廊上、以及学校草坪上、花园的椅子上、食堂里经常可以看见有人捧着书在学习。

我有一节叫做Relationship Marketing and CRM (关系营销) 的课程，教授第一节课说的一句话贯穿了这节课：Learning by Doing.有关这门课，简单的来说就是设计商业项目，通过团队合作，最终展示出来。在课堂上我认识了一位在南开大学交换过的法国小哥，于是我们还有另外3个分别来自德国、奥地利和西班牙的同学一起组了队。我们为了这个项目，从刚开始到最终答辩，一起讨论开会的次数快超过10次。我们组因为不断的修改加之预演了好几次，最终的分数是所有组最高的,Cheers!

在课堂上，大多数Professor都是诙谐幽默但也十分严谨专业。不同的professor有不同的教学方式，都特别善于调动学生积极性和参与性。有时候这堂课结束，我们会多许多张A4纸，都是老师课堂上发的各种资料，有漫画也有学术论文，还有杂志报道。印象最深的一次是professor让我们自己画一幅漫画来理解刚刚学到的知识，最后professor展示每个人的作品时，大家其乐融融，从几十种不同的有趣的思维和角度来理解了刚刚学到的知识，我觉得这是非常棒的一种体验和课堂学习方式，值得提倡。

另外，NEOMA的老师也像鲁昂的天气一样有个性。

第一类：“任性”型

这一类的老师不仅有在课堂上英、法双语自由转换的能力，还能“自由分配”课堂进程，三个小时的课程除了短暂的授课与小组展示外剩余时间几乎都能由学生自由支配。比如我的money and banking这门课的老师。

第二类：激昂型

“争先恐后地回答问题”，这是我们对这类老师的回应。为我们授课的一位教授正好具备了典型的美式授课风格，他是一位白发苍苍的集团总裁。他的每一节课都令人十分兴奋。他会不断地和我们互动，引发一场属于每一个人的头脑风暴，是非常有效的启发式教学。

我还记得，为了让我们专心听课，他会站在椅子上，生气地让我们把手机、电脑facebook页面关掉。他会拿出当天的报纸问我们：“你知道最近发生了什么事情吗？”他会鼓励同学畅所欲言，并对每个举手回答问题的同学竖起大拇指。他很博学，视野很开阔，留学于加拿大，有一个日本裔的妻子，一学期大多数时间在外出差。他去过上海，去过北京，知道孔子，知道老子。我很喜欢和他交流，和他讨论中国制造、华为、大数据时代等话题，他跟我说：“You should be proud of your country.”他的确是个很值得尊敬的教授。