八中年级部理工男如何拿到世界前一百的大学录取的?-新东方前途出国

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耿一平

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    八中年级部理工男如何拿到世界前一百的大学录取的?

    • 美国本科
    • 低GPA
    • 公立学校
    • 录取院校:东北大学,加州大学戴维斯分校,俄亥俄大学哥伦布分校,宾州州立大学等
    • 录取专业:未定
    • 语言成绩97
    • GPA3.7
    背景介绍
     
    学生性别 学生特点(性格特点、个人爱好等) 申请性质(直申/转学)
    学生性格稳重,喜欢机器人组装,爱好萨克斯 直申
    申请阶段 在读院校 是否国际班/海外高中
    常规申请 合肥八中 年级部
    均分 语言成绩 录取院校(是否含奖学金)
    98 97 东北大学加州大学戴维斯分校,俄亥俄大学哥伦布分校,宾州州立大学等
    录取专业 代表性奖项 代表性活动
    专业待定 FLL机器人工程挑战赛安徽省赛区一等奖,VEX机器人世锦赛二等奖,美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)一等奖 校内机器人社团,萨克斯8级,清迈支教,数学建模社,国际象棋社社长
    申请难点
     
    申请过程中的难点  及  我们如何解决的
    难点1:
    学生当时在申请季当年的4,5月份时托福一直卡在80分出头,而那时SAT还没进行培训。我们接案后,强烈建议学生抓紧进行SAT培训,不要一直和托福死磕。一开始学生并不能转变这个想法,想把托福出到90分再学SAT,我们再三给与中肯的建议,学生在我们的建议下做出了转变,在托福和SAT出分上也取得了理想的成绩。
    难点2:
    学生属于比较拖拉的类型,首次头脑风暴确定好文书主题后,拖了很久没有提供文书初稿,考虑到后面还需要多次打磨,时间比较紧迫。多次催促无果后,把学生喊到了办公室,在规定的一个下午,学生提交了初稿,后续的修改过程中更多是我们文书老师做的工作,最终定稿的主文书也得到了家长和学生高度的认可。
    留学规划与提升
     
    学生申请优势 学生申请劣势  
    有国际型大奖,而且还有国际义工,背景活动比较占优势,GPA高。 托福出分较晚,配合度低  
    长线规划/当季规划 标化考试指导方案 软性背景规划
    长线规划 托福卡在80多分近半年很难突破,建议转向SAT的备考,通过SAT的备考来巩固托福的词汇,提升托福成绩 结合兴趣特长,规划了机器人相关竞赛以及数学建模比赛
    选校过程 选专业过程 是否规划了项目提升/产品
    出分较晚,直接放弃早申,在加州和常规院校选校中,合理搭配匹配保底和冲的院校,匹配选了5所院校,包含OSU, Penn State,UC-Davis, RPI, WPI.保底院校选了Uconn和UC-Santa Cruz.冲的院校选了NEU,UC-Irvine, UC-Santa Barbara 意向专业为机械工程,但是工程是每年申请非常热门的专业方向,竞争非常激烈。结合标化成绩和软性背景,建议以专业待定来申请,避免激烈的竞争。
    当时写主文书时,学生想到的题目都是很常规的一些话题,比如登山啊,摄影啊,关爱流浪动物啊等等,缺乏新意。在我们多次深入交流之后,决定选择国际象棋这个主题,因为学生在校内参加了国际象棋社,而且担任社长的职务,在象棋社的一年多时间里,学生对生活和学习有了非常多的思考。考虑到学生是比较典型的理工背景,所以希望在理工科比较强势的基础上,能增添一下文学修养方面的的素材,选择象棋这个话题,正好是将学生在下象棋时的心得体会与平时的生活学习相结合,并且以小见大,延伸到对整个人生的思考以及对周围世界的认知。人生如同一盘棋,走过的每一步都要对自己负责,从心出发。
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