普高生如何逆袭加州大学圣塔芭芭拉分校_耿一平的博客-新东方前途出国

首次面谈是高一的暑假。张同学和妈妈从外地来我们办公室咨询留学，张同学比较内敛，话不多，但是目标坚定，想考哈佛港大牛津剑桥，说考不上就再考一年。想学经济/管理，想将来跟同学开公司，创业。可以看的出来张同学对自己的未来很有想法，但是其实这时候家里是不太同意出去的，说要以高考为主，考不上这些名牌大学还是要高考的。

张同学兴趣广泛，喜欢萨克斯、绘画（7级），从8年级开始读名著，看美剧，词汇量不错，听口差一些。根据张同学的情况以及他的目标院校，我们给他制定了整体留学规划，包括学习规划（托福SAT学习计划），考试规划（托福sat什么时候考，要不要考sat2，要不要考AP），背景提升指导(要不要去夏校，做什么课外活动，竞赛要不要等)，以及不断的自我认知（对美国大学的了解，对美国大学专业的认知——专业蓝图课程，对录取要求的认知和自我情况匹配——美国大学录取要求和案例）。并且同时还要做家长思想工作，不是只有哈佛耶鲁才是“好学校”，美国有很多大学一样值得去读。建议家长不要给孩子太大心理负担，孩子全力去准备了，能录取到什么学校都是好的结果，整个过程给孩子带来的成长是无价的。

根据张同学每一阶段的情况，我们的规划方案也是随时调整，从一开始目标哈耶普斯麻到脚踏实地一步一个脚印，最终虽然刷的标化不算很高，不过录取的还不错，顺利拿下全美37位加州大学圣地亚哥分校！

活动比较出彩的是参加合肥新东方前途美本志领计划项目组织的本地商赛拿到最优秀团队，之后去上海参加全国商赛，经历比较连贯，贴合目标专业。

院校解读

定校名单：

加州大学伯克利分校，加州大学圣地亚哥分校，加州大学圣芭芭拉分校，加州大学欧文分校，印第安纳博明顿华大西雅图普渡

申请过程：

不难看出，张同学有强烈的加州大学情结。第一次跟张同学面谈时，他就流露出对加州大学深深的向往。张同学的领悟能力很强，因此在沟通材料时，我们没有花费太多的时间。其次，文案老师发现张同学是一个很有想法的学生，尤其是对于自己将遇到的文书题目做了很多研究。

第一次沟通文书时，他就向文案老师，阐述了自己文书希望表现出的主题，即自身性格的转变过程。但在具体细节的敲定上，学生遇到了瓶颈。举出的事例因为缺乏故事性和代表性，文案老师并不是很满意。接下来的两个小时的时间，文案老师一一分析学生给出的事例，帮他扩展思维，从他众多的活动中，挑选出了既能体现他独特的成长背景，又能体现出他性格转变的经历。

不得不说，张同学的文书水平还是很不错的。在申请过程中，除了文书的写作，他主要面临的问题是如何提高标化水平，因此有时候会有信心上的波动。这个时候，文案老师除了帮助学生提出文书的修改意见，还积极的建议他调整心态，更平和的去准备考试。同时也积极地跟前期顾问老师沟通，反馈学生的状态，从而建议前期顾问，及时的帮助学生调整申请策略。