背景介绍
合肥六中国际部
获奖经历:
2nd prize in Robot Competition; 3rd prize in preliminary business leaders competition;
3rd prize in Heifei essay contest of middle school students;
1st of Model Career Competition; 1st prize in final business leaders competition
活动经历:
Care of Leukemia children;Attending volunteer service at Wangnan Primary School;‘Earth hour’environmental public welfare activity;The project of taking care of wild panda;Knowing about how to be a maker with the professor from China university of science and technology;Attending volunteer service at Mayin Primary School;The class of how to protect ourselves;New Oriental Basketball Competition;Football competition;Know about the lab of China university of science and technology;The activity of developing diathesis ‘Running man’
申请难点
难点一:专业规划
其实家长对于学生专业的要求还是比较清晰的。因此我们针对他的具体情况,合理安排了一些排名不错,经济学和商科专业不错,且学术氛围比较好的学校。同时,我们详细整理了学生的活动和奖项背景,尽可能详细的帮学生展示软性背景实力。前期顾问老师和后期顾问老师一直定期询问学生学习和考试进展情况,对于学生学习和生活上遇到的问题,能够及时给予帮助。
难点二:文书创作
腼腆是学生主要的问题。因此文书老师主要是耐心的与学生沟通,充分地挖掘学生活动的素材。在帮学生撰写文书时,能够秉承着学生本人的写作风格,完成学生的文书。对于学生提供的素材中有不足的地方,及时指出并跟学生沟通细节。
留学规划与提升
标化考试规划:
学生是六中年级部,准备时间比较充裕,因此前期顾问老师建议学生一步一个脚印,针对自己薄弱环节,逐个击破。学生也不负众望,成绩显著提高。
软性背景规划:
学生是我们志领活动的学院,因此志领活动的老师,对于学生参与活动时的表现是非常了解的,在后期老师帮助学生整理活动和写文书需要素材时,帮助很大。
选校过程:
由于家长比较务实,对于学生学校的要求是:学术氛围好,安全,性价比高。因此前期顾问老师主要给学生推荐的学校均是围绕着家长要求的。
选专业过程:
学生对于经济方向兴趣比较浓,因此,我们选择的申请专业,基本是经济学,对于具体学校的具体情况,申请时候再做相对应的调整。
院校解读
加州大学欧文分校,俄亥俄州立大学,宾州州立大学帕克分校,康涅狄格大学,雪城大学