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申请时，除了兼顾标化考试、GPA、课外活动，同学们还面临最重要、也是难度相对最大的一个环节—申请文书。当我们千辛万苦地完成主文书后，美国大部分大学还需要提交不同题目、不同要求的附加文书。
附加文书建议 1.充分的了解大学的优势资源，什么是其他大学没有的，与你的关联是什么。
了解途径：官网详细了解、YouTube、暑期课程、学哥学姐、暑假访校、提前预约面试。
2.你有什么梦想或目标，过去为之做了些什么？ 大学有什么资源可以成就你。3.充分表达因为你与学校的匹配，证明你会放弃其他排名更高的学校并最终入读。
Q:
如果活动参加的不多，主文书的内容可以用来写附加文书吗？ 这么多附加文书题目，素材不够怎么办？A: 素材肯定是不够的，但是我们的经验是通过和学生做沟通，我们会发现学生校内校外以及家庭都有很好的故事和素材， 申请文书拼的是好的立意和观点 ，不像简历里的竞赛活动偏量，所以不用太担心素材不够。
Q: 不同的学校why major可以写不一样的吗？ 会不会影响录取？
A: 就是应该写的不一样，去北大读经济，和去清华读经济，有着不一样的意义，分别写为什么去那个大学读经济，要比写为什么读经济更有说服力，录取概率也会更高。
Q: 这么多文书要写，新东方的老师会怎么辅助我们？一个老师服务几个学生呢？
A: 新东方老师通常会跟学生进行面谈的头脑风暴，面谈后用文书破题指南收集学生的文书素材表，然后进行几次的写作和修改最终定稿 。老师服务的学生数量，我们工作室产品平均不超过 10人，大机构产品平均不超过16人。 当然这也要看老师的能力和效率，我们通常担心学生时间，因为学生是主营 GPA和标化考试，兼职文书。 而我们是全职天天在干这个，所以老师精力还好，主要学生在7-11月是备考高峰。
Q: 老师您昨天讲选校，我们要考虑地理、排名、自己的分数匹不匹配等，今天又说要考虑学校的文书数量。请问老师我之后选择学校还要考虑什么因素呀，太多要考虑的了。 A: 考虑的就是很多，要做好取舍，知道自己的硬伤，如果硬伤是文字功底不好，不善于写，那就首先要看哪些学校的文书量超大，而且是脑洞比较大那种，这就要首先避开。如果特别能写，就找这类学校去发挥优势。 如果写作不是个事儿，那就多从专业和地理位置选学校，文书量和题目不操心。
Q:美高学生标化成绩很好，课外活动相对较少，游泳，小提琴，文书如何写？申请UCB或UCLA计算机专业。
A:
游泳、小提琴， 尽可能还是放在简历表里的活动中 ，文书方面还是写表达学生某个特质的，支撑未来在计算机专业能有所成就的特质，做好立意，素材不一定出自活动和竞赛，需要跟孩子好好聊一下，通过什么经历对计算器产生的兴趣，未来要干嘛，服务谁。
Q:美高学生gpa4.3，标化成绩很好，没有参加夏校但有科研活动，请问文书怎么写？
A:和上面一样，无需再重复提夏校或科研，校内外或家庭，甚至一些挫折失败引起的启发和想法，都可以去写。文书真的需要和老师多沟通，多头脑风暴，找到好的立意，支撑未来成功的特质。
