你不知道的巴德学院_福州新东方前途出国的博客-新东方前途出国

巴德学院（Bard College），创建于1860年，是美国极负盛名的一流文理学院之一，学校位于纽约州素有博雅教育重镇之称的哈德逊河畔安南戴尔（Annandale-on-Hudson）。《普林斯顿评论》在“最佳课堂体验”和“综合最佳大学体验”中，将巴德学院排名第一，并将巴德列入“最有价值的私立学校”之一。巴徳是全美第一座提供全面学习“创造性和表演性艺术”的学院。巴德学院的文学，历史，电影，表演艺术，雕塑以及摄影专业在美国享有极高的声誉，而且人才辈出，比如它的校友中就包括了《X战警》作者Chris Claremont、美国摄影艺术家Sadie Benning等。

1. 学校历史

巴德学院（Bard College）成立于1860年，最早叫做圣·史蒂芬学院（St. Stephen’s College）。学校位于纽约州的Annandale小镇，距离曼哈顿两小时车程（如果不怎么堵的话）。与美国很多大学类似，巴德学院成立之初的目的是培养神职人员。然而，学校始终鼓励学生们在四年大学期间积极尝试各种学科领域。1919年Bernard Iddings Bell成为校长后，学校开设越来越多的学科，理科、人文社科有机地补充了传统的课程体系。1928年，学校成为哥伦比亚大学的一个本科生学院。1934年，学校正式更名为巴德学院，以纪念创始人约翰·巴德。

1944年，巴德学院进入了一个新的时代——学校迎来了首位女生、正式成为男女同校的高等学府。同年，第一位女性教师加入巴德学院的教师队伍。当然啦，有得必有失。成为男女同校的巴德学院，不得不解除了与哥伦比亚大学的合作关系，再次成为一所独立的文理学院。

20世纪60年代，在Reamer Kline校长的带领下，巴德学院进入快速发展阶段。学校扩充了校舍、改善了硬件设施，同时极大地丰富了课程选择，尤其是理科及视觉艺术方面的课程。1982年，这是巴德发展史上另一个重要的时刻。天才学者Leon Botstein出任第十四任校长（为何叫做天才学者，猜猜他当校长时多少岁吧？答对有奖），正式将“改善生活质量、建设更好的社会”作为学校的发展纲要（to improve the quality of life—and to build a better society）。Leon Botstein校长最大的贡献莫过于，极大提升了巴德学院在全球的影响力，本文后半段会带大家看看学校的各种资源有多牛！

2. 地理位置及校园

巴德学院位于纽约州的Annandale小镇、哈德逊谷地，著名的哈德逊河从学校旁边静静流过。学校占地面积500英亩（500英亩是什么概念呢？大约相当于清华大学面积的三分之二。但是，巴德学院的总学生人数仅为清华大学的二十分之一），犹如森林公园般安静、优美。这位学生的反馈得知，校园一年四季都美不胜收。无论是在林中漫步或冥想，还是在湖畔的吊床上阅读，亦或是在巴德农场劳作，还是站在高处遥看流向远方的哈德逊河……终于理解了巴德的标语：Bard, a Place to Think! （巴德学院，一个让人思考的地方！）

3. 学校的独特之处

我不禁想起了电影《卡萨布兰卡》里的经典台词，“世界上有那么多的城镇，城镇中有那么多的酒馆，她却偏偏走进了我的酒馆。”

除了良好的课堂体验，能够在巴德学院生活更是一种享受。作为一所居住型大学，巴德学院拥有精致的校园，能够满足学生专注学术和享受生活的双重需求。学校格局错落有致，四季分明，风景秀丽，宛如世外桃源。特别是学校风格迥异的各色建筑，从1860年的早期建筑到极具后现代风格的音乐厅都和谐并存着，而且这些建筑大多出自名家之手。比如自诞生以来就备受瞩目的理查德•弗希尔表演艺术中心（Richard B.Fisher Center for the Performing Arts）,就是建筑大师弗兰克•盖瑞的作品。

4. 课程设置

Undecided Major：申请时，可以选择不确定专业，最晚大三开学确定最终专业。（需要说明的是，这是所有文理学院的共同特点）。

Language and Thinking Program：大一正式开课前一个为期三周的项目。所有学生跨专业分成10-20人的小组，阅读各个领域的书籍、不断讨论、完成若干小论文。此设置帮助新生为大学课程做好准备，也是结交朋友的好机会。

First Year Seminar：持续大一两学期的必修课。每年会有不同主题，学生需要在一年内阅读约10本指定书籍，每周研讨、撰写各种论文。这是帮助新生提升阅读速度、写作能力的重要举措。

Moderation：这是巴德学生确定专业的过程。学生需要撰写两篇论文，一篇总结前两年的课程学习体会，一篇展望未来的学习计划，论文由三位教授组成的评审小组进行评审，通过后才可以确定该专业。

Citizen Science：学生选择某个理科课题进行研究。不用于一般理科的学习，这个研究要求学生从科学如何影响人们日常生活的角度出发，思考自己应当如何参与社会课题的讨论（如全球变暖、疾病控制）、寻求解决方案。此举为培养学生的社会责任感，始终将用知识改善社会为己任。

Senior Project：大四的研究项目，类似于毕业论文，这是学生四年学习成果的展现。导师每周都要跟学生见面讨论，以便解答其疑问、不断修正研究方向。

以上方面，构成了巴德学院学术系统的基石。