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随着美国高中日益收到中国学生和家长的欢迎，越来越多的孩子们远赴重洋、只身赴美，用青春阅读整个世界。然而美国的学校也在学生蜂拥而至的情况下不堪重负，纷纷为来自中国的申请者设置了更高的门槛。如何规划、跨越这看似高不可攀的门槛，则成为很多孩子和家长的困惑。
今天，为各位学生及家长答疑解惑。按照每年的两个学习的黄金周期来制定计划的话，基本会按照暑假和寒假两个时间点来衡量留学的准备情况：
暑假篇
暑假是小留学生准备高申的黄金时间段，为美高申请提供了充足的备考实际和更多的丰富活动背景的机会。
计划入读当年秋季寄宿/走读的学生，你需要：
进入等待录取结果或办理签证阶段；
等待安置寄宿家庭/缴纳学校押金；
参加海外ESL语言培训或美国中学同步课。
中考后突然决定出国，你需要：
迅速通过测试了解自己的英文水平，指定短期留学目标，或决定是否延长至下一年春季；
标准化考试的短期集中培训（参加SLEP和TOEFL Junior的可能性更高）并参加考试。
计划入读次年春季或秋季的学生，你需要：
开始大托福的学习，开学后最好进入SSAT的学习。若基础相对薄弱则先用TOEFL Junior打基础。
完成申请的文书素材资料，文书素材是写文书和面试培训的重要依据，素材需要整理从小学起的活动，奖项，学生自我观点、态度、想法等。
根据自己的英语学习进度看是否参加美国私立中学的夏校，现在仍有一些学习的夏校名额开放中。如果学生的英语水平一般，可以重点参加语言类型夏校，如果有一定标化分数基础，或特定兴趣爱好特长，则可选择学术或活动类型的夏校。夏校的主要目的是在于丰富自己的教育背景及面试文书的谈资，同时可以提升继续学习标化的动力。
依照学生自己的时间和兴趣参加新东方举行的社会公益活动，美国是一个非常重视社会爱心奉献的国家，大到福布斯榜上有名的大佬，小到普通的民众，对于爱心奉献可为是非常热衷，想要入读优质的美国中学，势必要按照对方看重的方式准备，更主要可以培养孩子的爱心，知疾苦，才珍惜，方奉献。
寒假篇
夏去冬来，寒假时申请进行到白热化阶段，也意味着孩子们距离申请截止日期又近了一步。那么作为小留学生，应该完成的工作是什么呢？如果没有达到如下进程，意味着申请进度已大大的落后了，留学计划可能被迫改变。
计划次年秋入读寄宿中学，
寄宿中学的截止日期为1月15日和2月10日，因此你需要：
在2018年底应参加至少两次托福考试，最好有一个可供递交的成绩，最好参加过至少一次的SSAT考试。
如果之前的标准化考试成绩不够理想，应报名2019年1月的托福或SSAT考试。在截止日期之后，也可以把最新成绩、连同更新的材料、成绩单、奖项证书、活动记录更新给学校。
基本完成文书写作工作，对于申请高端寄宿中学的学生，文书需要进入润色和修改阶段。
有走访需求的学生应已经做过校园面试或已预约好校园面试行程。校园面试最佳时间是每年11月至1月之间，感恩节和寒假除外，这样面试时间不会过早也不会过晚，有助于给招生官留下更为深刻的印象。
大部分意向学校的网申应提交完毕。
结合往年个别寄宿中学提前截止的情况，寄宿中学的申请进程请尽量提前，切记不要只等官方截止日期。
计划次年秋入读走读中学的学生，走读中学没有严格截止日期，申请旺季是从录取当年的1月持续到4月（部分高端顶级走读中学的截止日期为前一年的12月），因此你应该：
托福或者TOEFLJunior（小托福）应处于在学阶段。在1月底之前最好有一至两次的考试计划，大小托福均可。
申请材料需在准备过程中，学生个人信息，文书信息内容已开始填写。
在圣诞前务必开展面试培训工作，春节后会陆续有走读中学招生官来华招生面试，若面试已准备妥当并完美发挥，即有当场录取的机会。面试是一个长时间更正思路的过程，不是一两次突击就能产生效果，死记硬背答案这种方式更美国招生官的大忌，因此前期的面试准备工作十分重要。
若目标直指顶尖走读中学，建议按照寄宿中学的时间安排准备，今年部分顶尖走读直接明确了申请截止日期——1月10日或15日。标准化成绩的要求为大托福90分以上，有几所学校申请同时要求SSAT成绩。因此顶尖走读的申请安排需按照寄宿中学的进度安排。
计划再隔年或以后入学的学生，出国考试的学习应在进行中，今年寒假距离隔年寄宿中学的招生截止不过一整年的时间，学习内容包含了小托福（基础好的学生可直接跳过）、托福，和SSAT。除此之外也要开始社会公益爱心活动的累积以及夏校的申请工作。
上述各项如果家长们发现还没做到，那就要尽快了，因为规划期内的孩子们都已按照上述要求陆续完成了。美国中学的申请是一件赶早不赶晚的事，那些有限的名额一定只留给有准备的人。
总结近几年美国中学的申请趋势：
低龄化日益明显。由原先的10申10 ，9申9，过渡到现在的8申9，8申8，7申7；咨询初中，小学的家长日益增多。孩子们的年龄也日益低龄化，小学四五年级是常事，甚至有孩子两岁半家长就来问如何准备的。
标准化考试成绩更为苛刻，顶尖前三十的寄宿中学的录取分数从最开始的托福90分以上，飙升到托福110上下。而且学校的最后总录取分数都会远高于官方公布的录取底线。
活动背景要求更多。由于分数上的差距日益见效，因此美国学校更多的会考察学生背景。
听力口语能力要求更高。面试表现成为能否最终拿到录取的决定性因素。
校园面试更代表的学生的申请诚意，如果学生形象，表达能力等都很好，建议做校园走访面试。
如今的美国中学申请，是对一个学生近5年内表现的最终验收，需要有不怕辛苦，耐得住寂寞的决心去准备；是对老师们专业性和职业心的最好考察；更是对孩子从小到大付出的最好回报。
转自新东方美国中学周冀洲老师
