双非学生实力逆袭藤校-新东方前途出国

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    双非学生实力逆袭藤校

    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升

     “这位同学的妈妈,是在2018年新东方前途出国的夏季国际教育展上与我相识的。

     
    当时这位妈妈旁听我给其他家长答疑,正好在给同为大二的另一位家长讲述我们的'尊享计划'留学产品——我们曾经申请成功的案例,太原当地的规划团队,北京总部的尊享导师,以及选择'尊享计划'的优势。
     
    这位同学就读的高中是太原当地数一数二的学校,因高考失利到了杭州电子科技大学。从小到大,一路以优秀标榜的孩子对调剂的电子工程专业并不感兴趣,GPA在大二下也仅3.4左右。但学生的语言成绩较优秀,托福首考(裸考)95分。
    院校解读
    留学方案
    案例分析
    “这位同学的妈妈,是在2018年新东方前途出国的夏季国际教育展上与我相识的。
     

     

     

    当时这位妈妈旁听我给其他家长答疑,正好在给同为大二的另一位家长讲述我们的'尊享计划'留学产品——我们曾经申请成功的案例,太原当地的规划团队,北京总部的尊享导师,以及选择'尊享计划'的优势。
     

     

     

    这位同学就读的高中是太原当地数一数二的学校,因高考失利到了杭州电子科技大学。从小到大,一路以优秀标榜的孩子对调剂的电子工程专业并不感兴趣,GPA在大二下也仅3.4左右。但学生的语言成绩较优秀,托福首考(裸考)95分。
     

     

     

    在做了各种沟通后,学生比较排斥继续学EE,家长也想找个容易就业的专业,不要太累的专业。再加上学生本身很有名校情结,结合情况我推荐了申请教育学专业,但仍然鼓励学生在进行‘尊享计划’同时,做教育学和本专业同时申请的准备。 学生电子工程转教育学,比较明显的劣势就是工科专业GPA比较低,但是学生的优势在于语言比较有天赋,首考托福95,三战已经107GRE首战Q168V159+4,因此为学生定下了申请TESOL为准,部分意向学校申请教育学的方案,并且依据学生特点,安排学生进入杭州新东方学校进行助教工作,在助教过程中学生的老师特质和英语语言优势得到完全发挥。为我们日后的文书工作提供了非常好的素材。 

    学生申请及录取的学校如下: 

    纽约大学TESOL 录取 

    南加州大学TESOL 录取 

    哥伦比亚大学 Teaching and Curriculum, TESOL要求单项严格,学生有一个小分没达到 

    范德堡大学(教育学排名第一)English Language Learner录取 

    密歇根安娜堡大学 Teaching and Curriculum录取 

      

    最终学生选择了位于纽约市的梦校哥伦比亚大学成功实现逆袭。 

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