从社区大学到UCLA-热情与能力创造的奇迹_冯慧颖的博客-新东方前途出国

“同学有着对数学的执着、热爱以及能力，她绝对是一个有潜力的博士申请者。”这是几次沟通后，我对同学最直观的印象。如果不是对数学的热爱，有谁能为了不被调剂到其他专业，放弃厦门大学的录取，选择就读美国一所社区大学？如果没有数学方面的天赋，怎么能在陌生的国家获得满绩的成绩，在本科阶段顺利通过硕士学生只有70%通过率的考试？但是，热情以及高的GPA并不是申请博士的全部，同学也有自己的短板 – 前两年社区大学相对匮乏的资源，让她在转学进入UCLA之后才有机会接触到upper division课程，相对较慢的课程进度，让学生与research的机会，失之交臂。如何在申请材料中展现出学生的学术潜力成为我们关注的焦点。

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为了让只有课程背景的同学的简历看起来更丰富，除了将拓扑学、实分析以及线性代数的大作业扩展之外，还根据学生的课程介绍，补充了“course plan”的板块，将学生在代数学、复变分析以及数学逻辑方面的学习计划展现了出来，以此体现学生在高阶课程方面的优势。加上学生社区大学的TA经历，完成了一篇内容比较饱满的简历。

在PS方面，则以小标题的格式，从“passion, aspiration, challenge, vision”几个方面展现了学生对数学一直以来的热爱，社区大学里不仅追求高分，而是追求满分的努力以及TA带来的成长，UCLA阶段迎接挑战带来的快速提升，以及对所申请学校的向往和对未来的展望。以这条线为线索，将学生与数学专业的不解之缘描述出来。

对于同学成功申请到UCLA的博士的案例来说，本校资源的便利、高GPA、以及平时与教授的良好沟通也是很大的优势。学生在博士阶段，希望能够在拓扑学方面深入学习，所以积极与此方向的老师沟通，也争取到了此门课程老师的推荐信。同时，在申请阶段，积极与系里沟通，跟进申请状态。最终，如愿以偿留在了UCLA继续攻读博士学位。

与工科专业的申请不同，同学所申请的纯数学方向并没有看得见摸得着的研究成果，但是高阶课程的理论背景、重点课程的大作业、对于博士申请为加分点的TA经历以及强烈的热情，都是在申请过程中可以突出的点。在学生优秀硬件成绩的基础上，有信服力的能力展现对学生的成功申请尤为重要。