众所周知,想要申请美国大,
少不了“优质公益活动项目”傍身。
那究竟哪些是能够挖掘真正的社会问题,并通过积极努力推动社会进步的“好的公益活动”呢?
这也是美国大学招生官真正关心的,本期我们分享的主人公就是通过对社会的长期观察,策划了一场颇具社会影响力的公益活动,相信看完她的故事大家对Z世代的新公益会有不同的认识。
什么是真正的公益?
在昨天刚结束的直播中,青少年公益素养平台发起人连珊珊老师,以及前途美本规划推广负责人张芮齐老师,就“从参与者到策划者,如何打造属于你的公益故事,提升公益领导力?”展开了分享讨论。
“公益活动”现在已经成为了几乎人人必备的美本申请要素之一,但是这也意味着在这越来越卷的录取梦校趋势下,相关经历也不再是少数人拥有的亮点,而是趋于同质化。
美国大学招生官想看到的不是“一张志愿证书”或者“数个公益小时数”,他们甚至在乎的也不是你的“公益故事”,而是你从“故事”中体现出的性格特点、个人品质、领导能力以及未来发展的潜力。
因此我们强调,一个优秀的公益活动必须要能够体现出属于你自己的个人亮点:
你是否有自己对于社会真实问题的思考(体现个人思辨能力和社会责任感),
你是否通过自己所学的知识打造了可以落地的问题解决方法(体现专业学习能力和知识迁移能力),
你是否按照项目计划进行了公益方案的落地实施(体现了项目管理能力和行动力)
你是否将你的公益成果进行复盘总结,并进行推广传播以帮助更多的群体(体现了项目复盘能力以及社会影响力)
今天就用一个入选了《2023中学生公益实践调研白皮书》的公益案例,来为大家解读优秀的个人公益故事是如何从策划到落地的。
任谁难以将股骨头坏死,和一个正值花季的高中少女联系在一起。这意味着在青春期就要忍受不能长时间站立和走路、持续的疼痛,以及被病痛不断攻击。然而就是这样一个高中女生,却身体力行帮助了更加偏远山区的百名女童,实现了自我更大价值。
微信扫一扫









