在斯坦福的这半年:课业压力很大,但我更想迎难而上-新东方前途出国

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      在斯坦福的这半年:课业压力很大,但我更想迎难而上

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      2022-03-13

      乔楚美国中学杭州

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      作为 Stanford - Structural Engineering 内部人
      谈谈这个项目的具体细节

      我所在的斯坦福 Structural Engineering 属于Civil and Environmental Engineering Department 底下的一个项目,这个项目一共有 4 个 track:

      · Environmental Engineering
      · Sustainable Design & Constraction
      · Atmosphere & Energy
      · Structural Engineering & Geochanics(我所在的项目)

      我所在的项目又分 2 个 track,我选的是 Structural Engineering 这个方向。



      Class Profile

      这个项目在 21 fall 总共招了大概 140 人。但因为疫情的影响,20 fall 的同学 defer 一年入学,和我们一起上课,所以 class size 会比往年大一些。

      今年招录的学生中,中国学生大概占 30%-40%,但大部分是海本的学生,且本科院校都比较有名,如伯克利、UCLA、UIUC 等。从国内过去的同学并不多,估计不会超过 10 个,且大部分都是同济毕业的学生,其他 985 院校的学校比较少。

      相对而言,Environmental Engineering 这个项目招的陆本学生就比较多,据我所知,上交、清华、同济、浙大都称得上是“抱团”入读该项目。

      毕业去向 

      硕士毕业后选择回国或留美发展的同学皆有,通常会去一些顶尖的设计师事务所或工程咨询公司,比如 SOM、AE COM、ARUP等;也有同学会申请继续读博,甚至留在学校做 post-doctor。

      课程安排 
      很难但值得,痛并快乐着

      从去年秋季入学以来,我们项目日常课程都是在线下上课。不过授课形式是每个 Department 自行安排,我学 EE 的室友就都是在线上上课,所以第一个 quarter 基本都在宿舍度过。

      这学期我选了 3 门课,课程都非常硬核,相应压力也非常大,对我的时间管理能力提出了更高的要求。

      比如【Structure Honor Analyze】这门课的 Workload 可以达到一周 30-40 hours,作业计算非常繁杂,一个小地方不对就要推翻重来,一道题做上四五遍在这门课里是常见的事情。



      虽然饱受折磨,但下学期我还会继续选这个教授的课。课程本身具有挑战性并不是老师的错,而是我太菜了,所以更愿意迎难而上,跟着教授学到更多东西!

      还有一门必修课是【Concrete Behavior Design】,就是美联储结构设计,完全是用美国的标准来教的。比如混凝土的标准,美国的要求更精细一些,不会像国内一刀切,会更加依靠你去分析结构的 Behavior,得出自己的判断再去做设计,相应设计就会更灵活一些。

      虽然课业压力很大,但我确实学到了很多之前没有接触过的东西,对专业也有了更深入的理解。周围的同学都很认真,教授也都很牛,所以我也乐在其中!而且【Solid Mechanics】这门课激发了我对科研的兴趣,让我明确了自己未来的发展方向。




      国内外学习的不同

      活跃vs严肃,截然不同的课堂氛围

       

      国外课堂的互动比国内要多很多,和国内相对严肃的课堂氛围大相径庭国外同学们不懂会立马在课堂上举手或直接大声讲出来让教授当场解答,不会像我这样憋到下课再去问。

       

      不过现在的我也慢慢被本地学生带动,变得越来越积极了。在这个学期,我在三门课上都有发言,也期望下个学期的自己能更积极开放一些!

       

      此外,我觉得国外的 Grading System 比国内更加科学——虽然这样学习很累(平时没机会划水),但相应的收获也很大。

       

       

      我们平时成绩占 30-40%,老师会完全按照评分细则评分,好坏都有依据可循;也有在线交作业系统,每次做完作业扫描上去,助教老师批完后,你每道题具体错在哪里、每项扣多少分,都会详细写出来而且还会给 comments。

       

      平时作业老师出的题目,在网上是绝对找不到原题的。所以只要是你自己独立完成的作业,学习的内容是真的能够有保障的,能学到很多专业知识。

       

      02

      在旧金山湾区的日子:
      做好防护,遵守防疫政策,然后快乐体验生活

       

      到美国之后,我对待疫情的态度也发生了微妙的变化。

       

      刚来时,酒精消毒液、湿巾等备了好多,每次出门都会用,口罩也戴得很严实,但后来发现周围的本地人对这件事都不太 care,和往常一样聚会吃饭、看比赛,以至于现在我对待疫情也比较平常心了。

       



       

      不过大家上课期间还是会严格遵守规定戴口罩,不论是学生还是教授。这学期每门课的 Syllabus 上面都会有这样一段话:如果你觉得身体不舒服,有感冒的症状,千万不要来上课,你可以发邮件给教授,约一个时间上线上的课程,帮忙 catch up 落下的内容。

       

      整体而言,美国防疫政策比国内要宽松很多,但我们学校的政策相对美国其他地方都要严格一些。

       

      我们每周都要自己做核酸检测,学校会给我们发测试盒(虽然是鼻咽拭子,但可以自己操作),测完当天把它丢到定点投放的 drop-off box 里。如果测试的 texture 是阴性的话, APP 上的健康码就会显示绿色。

       

      目前去食堂吃饭、图书馆看书学习等,都需要出示这个 health check 码,绿码才能正常通行。

       

      现在我们接种过疫苗的人每周必须要测一次,没打过疫苗的人需要一周检测两次。如果超过一周的时间不测,学校还会给 1-2 天宽限的时间。如果你还忽视不测,健康码就会变成红色的,就会影响在校内的生活。

       

      03

      留学带给我的远不止名校 title
      我变得更加独立和笃定

       

      留学带给我的收获真的很多,让我有了很多积极的改变:比如摆脱传统“理工男”不善言辞的标签,更乐于分享表达自己的观点;变得更加独立,虽然厨艺不精,但也算是会做饭了。

       


      除此之外, 在斯坦福这段时间的学习中,我已经明确了未来发展的方向。 因为对 solid mechanics(固体力学)比较感兴趣,现在也在尝试联系课程教授,争取和他一起做科研的机会,为日后申 PHD 做准备。

      毕业后我会考虑留美一段时间再回国,积攒一些海外的工作经验。 因为直接回国的话,在这边学到的和美国标准有关的东西就都没法付诸实践,不能转化成自己的经验,感觉有些浪费,不过最终我肯定是会回国就业的。

      04
      作为过来人
      想和奋战在留学路上的学弟学妹分享:

      有不少同学现在应该都已经完成了申请,四年的长跑即将到达终点,在这个节骨眼千万不要松懈,一定要把所有的细节都 check 好,保证万无一失。 希望你们这四年无论是怎样的付出,到最后都能有相应的回报。

      大学生活的最后一个学期要好好珍惜,仍旧要保有目标感,把自己的毕业设计或毕业论文做的更加精彩一些,算是给这四年的大学生活画上一个圆满的句号,不留遗憾。

      最后希望大家申请季都能收获自己梦想的 offer,顺利踏上新的旅程!

       

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