全能申请人成功圆梦UCB
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
来自上外附中的这位同学在语言方面有一种天然的优势，当中国同学都在刷SATII数理化的时候，他已经获得了法语SATII的高分，这一下就把他与其他中国申请人差别开来了。然而，令人感到惊奇的是这位同学虽然是来自于一所传统的文科名校，但是在数学方面也有较强的兴趣并取得了一定的造诣。这位同学不满足于停留在自己参加数学比赛，他还把这种对数学的热爱传递给了身边的人- 作为学校科学协会数学部分的负责人，他组织同学们参与各种各样的模拟数学竞赛，总是非常热心地为大家答疑解惑，并乐此不彼。他还利用假期参加各种海外交流项目，这一经历极大拓展了他的视野，影响了他的世界观。此外，这位同学对舞台表演特别是英语和法语情景剧具有一定热情，他饰演的很多角色甚至拿到了学校的大满贯奖项。他同时也是校篮球队主力，业余魔方爱好者和魔术社成员。于是，我们决定将多才多艺的这位同学定位为一位“全面发展并且具有多元文化价值观”的申请者，让整个申请都围绕这一主线展开，即向人们展示这位同学的成长经历和背景如何塑造了他独特的世界观。在提交给加州的两篇文书中，一篇讲他在连续饰演六位反面角色后展开的反思，并通过深刻剖析人物性格和所处时代来获得对演员对自身深刻的理解；另一篇则讲他来自的世界-上外附中是如何教会他做一个谦虚有礼，懂得尊重差异性，学会合作并在困难面前保持镇定的人。除了内容之外，这位同学在文书的用词上面也非常灵活，使得他的文书在读者眼中都非常生动印象深刻。在独特的形象定位和精心打磨的文书的帮助下，背景不错的这位同学最后也是顺利录取到他的梦想学校UC Berkeley。 |
院校解读
留学方案
案例分析
UCB向来钟情于全面发展的学生。
首先俞同学有非常出色的标准化考试成绩，托福112 SAT1：2270
更重要的是：俞同学的SAT2中包含了一门很少中国申请人会考的法语，且成绩优异
另外，俞同学的课外活动丰富，且成绩斐然。
从他获得代表性奖项和参加的活动中可以看到，俞同学不是一个死读书的学生，而是一名综合素质全面的学生。
而我们正是利用了学生这个优势，通过展示学生的全面发展并且具有多元文化价值观成功打动了审核官，进入了梦寐以求的UCB大学。
首先俞同学有非常出色的标准化考试成绩，托福112 SAT1：2270
更重要的是：俞同学的SAT2中包含了一门很少中国申请人会考的法语，且成绩优异
另外，俞同学的课外活动丰富，且成绩斐然。
从他获得代表性奖项和参加的活动中可以看到，俞同学不是一个死读书的学生，而是一名综合素质全面的学生。
而我们正是利用了学生这个优势，通过展示学生的全面发展并且具有多元文化价值观成功打动了审核官，进入了梦寐以求的UCB大学。
