学生背景:
本科院校:UCSD
本科专业:人类生物学
本科GPA:3.8/4.0
TOEFL/IELTS: 免
GRE/GMAT/LSAT: 无
录取结果:
哥伦比亚大学-生物科学博士-全奖
文书与亮点:
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学生提前完成本科学习,申请到同系的BS/MS学位,相当于即将在同样的4年内拿到本科和硕士学位,在申请时已入读MS学位,同时获得第一学期成绩4.0满绩;
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在BS阶段,学生已有2段校内实验室经历,持续时长均在半年以上,且每周均保持15小时左右的工作强度;内容充实,方向较为统一,均为Cancer、Cellular Biology、Neurosciences及Pathology相关内容,与文书中的科研兴趣一致;2位实验室研究的导师都提供了推荐信,相信推荐信的质量和强度也是有保证的;
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暑假在国内某医院完成了2个月的实习,在多个部门的实验室rotation,文书中也主要谈到了直接观察患者的感受,是和Pathology病理学的科研兴趣直接相关的,科研和实践结合的比较好;同时,这个实习中参与的一个项目论文获得发表,学生也参与了其他几项科研论文的翻译与投递,虽然未能发表,也是文书中参与科研的一个体现;
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套磁套词阶段,每个学校都准备了3个教授进行套磁,多数收到了鼓励申请的回复,其中哥大的教授在提交申请前就邀请了面试,是一个很积极的迹象,提交初审后,又进行了第二次更为正式的面试,之后发来录取消息;
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个人陈述中除了本科阶段的兴趣培养,还提到了对患有阿尔茨海默症的家人的感受,属于brain disorder和Neurosciences的范畴,让学术兴趣显得更加有说服力和立体感;
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个人历史陈述中,提到了学生在美国读高中的感受(注:这一经历并未在简历中提及),强调所入读的天主教中学对学生产生的文化与信仰冲击,重点表现对diversity多元性的体会和未来对program的贡献(注:哥大并未要求个人历史陈述)。
申请总结:
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希望本科直申博士的同学们,本科选择BS/MS的方式毕业是一种优势;
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本科期间,大二就要开始争取校内的实验室资源,无论是否作为正式的assistant,有些只是participant或volunteer也是很好的经历,是非常方便的机会,只要能够balance好course work,同时还可以节省假期的时间多找一些暑研、校外的项目机会;
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建议尽早探索未来想研究的方向,确认好大致的方向(2-3个)后,就可以集中在这个领域内深耕,这样在学术兴趣、科研理解、研究能力几个方面都会不断强化,文书的逻辑通顺,科研优势也更突出。
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