背景介绍
申请难点
留学规划与提升
S同学是高考后过来咨询的,高考成绩并没有达到最初的预期值,可能在国内上上一个本科类的院校难度颇大,学生自己也不甘心大学就只有这些选择了。高考这件事情对S同学还是打击很大的,看着身边和自己平时学习成绩相仿的同学都纷纷在开心的填报志愿,S同学也是很落寞,也有点一蹶不振,这个状态在第一次沟通的时候其实我们都已经察觉到了。
第一次沟通以后,因为S同学本身对出国这件事情期望值很高,我们最终敲定了曲线救国的方案。为了不耽误时间,我们先申请当年秋季入学,然后申请大一结束以后转入更高排名的院校。最终敲定了当年秋季目前还开放申请的Top100院校,比如纽约州立石溪,旧金山大学和犹他大学,在文案老师的精心准备下,三所学校都给孩子发来了橄榄枝,同时犹他大学也给学生一年3000美金的奖学金,对学生的自信心也是极大的鼓舞。分析利弊后,学生确认入读了犹他大学。
院校解读
留学方案
案例分析
因为后期还有转学的计划,拿到大学录取通知书对于S同学来说,也只是留学路程上的第一步。开学之前,我们也给S同学讲解乐大学GPA的组成和考核方式,也指导学生进行科学的选课,这些都是后期成功转学的铺垫。S同学自己也很争气,入学后一直保持高涨的学习劲头,大一上半学期的GPA稳定在3.8的成绩。大一圣诞节假期回来的时候,S同学也在新东方这边参加了托福的强化和冲刺,开学回美国,首考托福也考到了91的成绩。学生的目标一直是在Top30的级别,这个托福成绩还是稍微有些欠缺,我们还是希望学生能继续刷分,最终考到一个100+的托福成绩。大一快开始后,正好遇到了疫情,改为线上上课后,刚开始S同学是一直不适应的,GPA也是有一些下滑,这个时间学生也没有精力再去刷托福了。
期间我和中期老师一直跟S同学谈心,希望她能放平心态,好好稳定大一这一学年的成绩,等暑假回来再继续学习托福。在老师们一直的鼓舞和沟通下,S同学也慢慢开始调整自己的学习状态,最终在大一结束的时候,GPA也稳定在了3.5多。暑假回来以后,我们就开始着手准备转学的事情,正好以为疫情的影响,美国大学也在纷纷放宽自己的申请政策,虽然S同学选择不再继续刷托福,我们觉得还是有一定的希望可以申请Top30的学校的。最终在12月份的时候,我们收到了纽约大学的录取邮件,也是学生最想去的大学!
S同学从高考后在国内只能选有限的三本院校,到一年半结束后成为世界名校纽约大学的一份子,期间虽然老师们的努力占了一部分,但最最重要的,还是那一份要走出舒适区,让自己变得更好的决心!再次祝贺今年的黑马,也希望S同学在纽约大学的学习生活一切顺利!