从“双非”的重邮，到世界名校波士顿大学
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
专业背景：G方案科研项目（新东方项目）
某科技公司实习
录取学校： 波士顿大学（综合排名 40）
顾问点评：
鉴于这位同学性格非常好，咱们的聊天非常的愉快，张老师准备今天的成功案例用对话的方式进行~~~
大二时：
同学：“张老师，我现在开始学语言了，但是因为我语言基础不太好，所以我怕到时考不出来，我想等学一下托福了来再说。”
同学家长：“张老师，我对他的学习和坚持能力也不是太放心，也让他学习一段时间再说。”
张老师：“但是语言学习和留学背景规划不冲突哦，因为他想要转专业，那么对于想要转的专业，以及要做的背景提升等，也是需要同步进行的，不然到最后时间怕来不及哦~”
同学和家长：“我们还是想再等等”
大三上学期：
同学：“张老师，我托福现在80多分了，我想来了解一下留学了。”
张老师：“那你过了大半年，除了学托福，还有没有做过什么其它软背景的项目呀？”
同学：“没有也，我就忙着学校的课程，然后就考托福了，而且专业我也没有很确定到底要申什么。”
张老师：“OK，现在已经大三上学期了，后续的事情还非常多的，我们这边会专门给你制定一下时间规划，专业这边你能申请的专业我们也会给你做一个梳理。同时，因为你目前软背景也很弱，我们后面会根据你定的专业，来推荐你参加适应的项目。”
同学：”我觉得很OK了~~~跟张老师也聊得来，新东方我也非常信任了，而且我之前也在新东方学的语言，所以我觉得OK。只是妈妈那边可能还有一些疑虑。”
通过跟同学家长不少于5次的沟通，最终我们愉快地决定了合作。
签约后，我们的中期老师就开始给学生制定详细的方案，最终经过专业的了解，就业的了解等等，我们也确定了从计算机专业转专业申请数据分析专业。在准备过程中，学生对于语言考试有些瓶颈，不太想继续刷了，但是那个时候90分不到。我跟中期老师一直给学生做辅导工作，给他鼓励，后来还好考到了90+。另外，GRE考试对于他来说，反而还更拿手一点，所以最终也算考出了不错的成绩。
暑假的时候，学生也去参加了我们新东方的G方案项目，详请戳新东方背景提升产品介绍-G方案 数据科学方向，也从中获取了很多软背景经验。后来定校也还是比较曲折的，我们这边也是尽量满足学生对于学校的不同需求。在申请材料创作过程，学生与后期老师也非常积极地配合，多次进行了头脑风暴，也提出了很多自己的意见。最终成功地完成了申请。
目前，第一所录取就来了波士顿大学，学生也非常开心~咱们也继续等待更多更好的录取啦~
院校解读
留学方案
案例分析
顾问点评：
鉴于这位同学性格非常好，咱们的聊天非常的愉快，张老师准备今天的成功案例用对话的方式进行~~~
大二时：
同学：“张老师，我现在开始学语言了，但是因为我语言基础不太好，所以我怕到时考不出来，我想等学一下托福了来再说。”
同学家长：“张老师，我对他的学习和坚持能力也不是太放心，也让他学习一段时间再说。”
张老师：“但是语言学习和留学背景规划不冲突哦，因为他想要转专业，那么对于想要转的专业，以及要做的背景提升等，也是需要同步进行的，不然到最后时间怕来不及哦~”
同学和家长：“我们还是想再等等”
大三上学期：
同学：“张老师，我托福现在80多分了，我想来了解一下留学了。”
张老师：“那你过了大半年，除了学托福，还有没有做过什么其它软背景的项目呀？”
同学：“没有也，我就忙着学校的课程，然后就考托福了，而且专业我也没有很确定到底要申什么。”
张老师：“OK，现在已经大三上学期了，后续的事情还非常多的，我们这边会专门给你制定一下时间规划，专业这边你能申请的专业我们也会给你做一个梳理。同时，因为你目前软背景也很弱，我们后面会根据你定的专业，来推荐你参加适应的项目。”
同学：”我觉得很OK了~~~跟张老师也聊得来，新东方我也非常信任了，而且我之前也在新东方学的语言，所以我觉得OK。只是妈妈那边可能还有一些疑虑。”
通过跟同学家长不少于5次的沟通，最终我们愉快地决定了合作。
签约后，我们的中期老师就开始给学生制定详细的方案，最终经过专业的了解，就业的了解等等，我们也确定了从计算机专业转专业申请数据分析专业。在准备过程中，学生对于语言考试有些瓶颈，不太想继续刷了，但是那个时候90分不到。我跟中期老师一直给学生做辅导工作，给他鼓励，后来还好考到了90+。另外，GRE考试对于他来说，反而还更拿手一点，所以最终也算考出了不错的成绩。
暑假的时候，学生也去参加了我们新东方的G方案项目，详请戳新东方背景提升产品介绍-G方案 数据科学方向，也从中获取了很多软背景经验。后来定校也还是比较曲折的，我们这边也是尽量满足学生对于学校的不同需求。在申请材料创作过程，学生与后期老师也非常积极地配合，多次进行了头脑风暴，也提出了很多自己的意见。最终成功地完成了申请。
目前，第一所录取就来了波士顿大学，学生也非常开心~咱们也继续等待更多更好的录取啦~
