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美国TOP大学录取

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2023-01-17

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录取院校：波士顿大学（ED）

在校成绩：90+

TOEFL：100+

AMC12晋级AIME、物理类，化学类国际竞赛奖项

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留学规划与提升

10年级暑假认识C同学后，初次接触时了解到这是一位擅长理工科、有才艺，热爱运动并且非常乐观开朗的男生。在暑假的“电子垃圾回收活动”中，第一次发现C同学是个细心且动手能力非常强的男孩。活动的最后让同学们拆一部旧手机，很多同学都遇到了不同的困难，但是过程中C同学一直非常安静且仔细地完成自己的任务，每一个零件都拆的非常完整和整齐。那个时候的C同学展现出了跟平时非常不同的另一面。活动结束后也从这个方面进行挖掘，设计出了带入学校和社区的延伸主题活动。

11年级开学后，C同学参加的所有学科类竞赛全部获奖，状态非常好。但是在学期快结束时，由于学习任务量越来越大，C同学的状态在这个时间内变得不稳定。期间多次沟通，终于还是在大考前稳定了状态，顺利完成了考试。

在申请季前，C同学一直在努力冲语言分数，连续刷分没有得到好的突破。暑假每天托福课后线下来自习，假期通过高强度的练习，终于分数在假期结束后有进一步的突破。现在看到C同学暑假练习精听的那一沓厚厚的纸，都能想起暑假每天学到精疲力尽的场景，每天早上刚坐下就被我布置任务，每天任务完成也到傍晚了，但是坚持就是胜利。

递交申请等待结果期间，焦急的等待也让C同学有一些焦虑，坚持在出结果前一直刷portal状态。在出结果的那一天一大早发了10几条信息内容全是：“老师！”。那一刻的喜悦我们都会永远记得。

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在申请季前，C同学一直在努力冲语言分数，连续刷分没有得到好的突破。暑假每天托福课后线下来自习，假期通过高强度的练习，终于分数在假期结束后有进一步的突破。现在看到C同学暑假练习精听的那一沓厚厚的纸，都能想起暑假每天学到精疲力尽的场景，每天早上刚坐下就被我布置任务，每天任务完成也到傍晚了，但是坚持就是胜利。

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